大班语言教案：会飞的抱抱

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　　活动目标：
       
        　　1．理解故事情节，感受抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化。
       
        　　2．能积极大胆地运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。
       
        　　3．体验祖孙之间的浓厚亲情，萌发关爱他人的情感。
       
        　　活动准备：
       
        　　自制ppt、故事录音、背景音乐、自主阅读图片、故事人物图片、字卡、电子书。
       
        　　活动过程：
       
        　　（一）观察封面，导入活动。
       
        　　1．了解邮政的含义。教师：这是什么？
       
        　　2．小结：原来动物邮政就是动物寄信或寄东西的地方。
       
        　　（二）分段欣赏故事，理解抱抱的传递过程及带来的变化和快乐。
       
        　　1．欣赏故事第1-2页，理解大大的抱抱。
       
        　　教师：猪奶奶快过生日了，小猪想给她寄一份特别的礼物，是什么呢？
       
        　　小结：小猪的礼物就是一个“大大的抱抱”。
       
        　　2.欣赏故事第3-4页，理解“力量”的抱抱。
       
        　　教师：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱会怎么样呢？
       
        　　小结：原来拥抱能带给人力量。
       
        　　3.欣赏故事第5页，理解“舒服”的抱抱教师：小羊收到这个大大的抱抱会怎么样？
       
        　　小结：原来拥抱让人很舒服。
       
        　　4．自主欣赏故事6-9页，理解“快乐、甜蜜、激动”的抱抱。
       
        　　（1）幼儿自主阅读，教师指导。
       
        　　（2）游戏《小司机》，体验抱抱传递的快乐。
       
        　　（3）幼儿分享交流自己的发现。
       
        　　5．欣赏故事第10-11页，理解“幸福”的抱抱。
       
        　　（1）教师：小鸭去给猪奶奶送信了，它看见猪奶奶会怎么说？
       
        　　小结：拥抱能带给人幸福。
       
        　　（2）游戏《传递抱抱》，体验祖孙间的浓浓亲情。
       
        　　（三）完整欣赏故事，萌发关爱他人的情感。
       
        　　1．教师：猪奶奶又会怎么做呢？让我们一起带着感恩的心再次走进这个充满爱的故事吧。
       
        　　提问：猪奶奶收到了小猪爱的拥抱，是怎么做的？小猪会收到吗？？
       
        　　2．介绍绘本《会飞的抱抱》。
       
        　　（四）提升情感，结束活动。
       
        　　1．教师：你们喜欢这个会飞的抱抱吗？你们会怎么表达对奶奶的爱？
       
        　　小结：大大的抱抱在传递的过程中让小动物们感受到了力量、舒服、快乐、甜蜜、激动和幸福，这些抱抱都是爱，原来爱是可以传递的。
       
        　　2．游戏：《爱我你就抱抱我》
       
        　　活动延伸：
       
        　　1．区域活动：将故事书投放在语言区，幼儿讲述表演。
       
        　　2．家园共育：鼓励幼儿在家中用身体语言向家长传达关爱。