大班健康教案：跳动的心脏

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　　设计意图
       
        　　人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力。
       
        　　活动目标
       
        　　1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
       
        　　2、培养探索人体奥秘的兴趣。
       
        　　3、培养自我保护能力。
       
        　　活动准备
       
        　　1、心脏挂图。
       
        　　2、心脏模型。
       
        　　过程建议
       
        　　1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。
       
        　　2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么形状的，教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。
       
        　　3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
       
        　　4、看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
       
        　　5、发现运动后的变化：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。）
       
        　　6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
       
        　　7、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
       
        　　延伸提示
       
        　　1、提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。
       
        　　2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。