小班综合教案：我和图形宝宝做游戏

幼教网

　　活动目标：
       
        　　1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。
       
        　　2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。
       
        　　3、激发幼儿探索的欲望。
       
        　　活动准备：
       
        　　1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干
       
        　　2、固体胶、纸
       
        　　3、几何图形拼组成的几幅画
       
        　　4、奇妙箱
       
        　　5、水彩笔、蜡笔
       
        　　活动过程：
       
        　　（一）、引出课题
       
        　　教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）
       
        　　（二）游戏巩固
       
        　　1、游戏：摸一摸“奇妙箱”师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？
       
        　　（1）、师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本书，问：“这是什么？它们是什么形状的？（书、长方形）为什么说书是长方形的？问：日常生活中还有那些东西是长方形的？（启发幼儿说出）
       
        　　（2）、再念儿歌：奇妙箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。

jzfive

        　　（3）、教师总结：奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。（边说边指相应的物品）
       
        　　（4）、你怎么知道它是三角形、正方形、圆形、长方形的？
       
        　　（5）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。
       
        　　2、游戏：捉迷藏
       
        　　（1）、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。
       
        　　（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？
       
        　　3、游戏：图形找家
       
        　　（三）添画（变戏法）
       
        　　1、交代要求师：小朋友的本领真大，现在请你们玩个”变戏法“的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。
       
        　　2、幼儿发挥想象，自由拼图。
       
        　　3、请幼儿介绍自己的作品。
       
        　　4、作品展览师：今天爸爸、妈妈很辛苦，抽出许多时间来看我们小朋友学本领，我们谢谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗？
       
        　　（四）、亲子游戏：
       
        　　好运等你来。
       
        　　准备：气球若干，小礼品。
       
        　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。