中班语言教案：爱吃水果的毛毛虫

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　　活动目标：
       
        　　(1)感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。
       
        　　(2)观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。
       
        　　(3)在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。
       
        　　活动准备：
       
        　　PPT、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》、水果卡片、毛毛虫头饰。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、以“懒惰虫”音乐导入：
       
        　　师：小朋友，今天有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！
       
        　　配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！
       
        　　配：嗨！小朋友，（幼儿打招呼）我是毛毛虫，你们知道我最喜欢吃什么吗？（幼儿自由回答）其实我最喜欢吃水果啦！这个秘密就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？
       
        　　二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。
       
        　　你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？（幼儿阅读时教师作适时地指导）
       
        　　教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有营养，你们想吃吗？（游戏：我们一起吃水果。
       
        　　师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……（游戏2-3次））小朋友，水果好吃吗？
       
        　　三、幼儿第二次阅读，提示语：
       
        　　咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？
       
        　　教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。
       
        　　咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。
       
        　　四、根据图片整体讲述故事一遍。
       
        　　现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？（根据图片讲述故事）
       
        　　教师小结：毛毛虫每天大吃大睡，身体就慢慢地胖起来了，然后它就把自己包起来，变成一只蛹，最后呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。
       
        　　五、表演蝴蝶飞，结束活动。
       
        　　师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真开心。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！