中班艺术教案：我是中班的小朋友

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　　活动目标：
       
        　　1.理解歌词内容，学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。
       
        　　2.理解、掌握附点音符的演唱方法。
       
        　　3.能用歌声表达升中班的情感，体验成长的快乐。
       
        　　活动准备：
       
        　　1.经验准备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，体验成长的快乐。
       
        　　2.物质准备：自制《我是中班小朋友》的图谱。
       
        　　活动过程：
       
        　　（一）律动《郊游》入室。
       
        　　师：小朋友现在是中班小朋友了，接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。（律动入室）
       
        　　（二）练声《大猫小猫》。
       
        　　师：在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。
       
        　　（三）播放音乐，引导幼儿理解歌词内容。
       
        　　1.教师完整播放音乐幼儿欣赏。
       
        　　师：今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》，现在我们一起来听听歌里唱了什么。
       
        　　2.教师出示图谱。
       
        　　（1）师：刚才的歌曲里唱了什么？（个别幼儿回答）
       
        　　（2）师：哦，小鸟那小鸟在干什么？（个别幼儿回答）
       
        　　（3）师：对了，小鸟在喳喳叫。接下来又有谁？（个别幼儿回答）
       
        　　（4）师：说对了，是太阳公公，太阳公公的表情怎么样？（个别幼儿回答）
       
        　　（5）师：太阳公公在咪咪笑。最后还有谁？表情是怎么样？（个别幼儿回答）
       
        　　（6）师：最后是小朋友，他很高兴，那小朋友要去干什么？（个别幼儿回答）（我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友）

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        　　（7）师：原来呀是开学了，小朋友很高兴的去幼儿园。小鸟喳喳叫，太阳公公咪咪笑，小朋友多高兴，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友
       
        　　3.教师完整念一遍歌词。
       
        　　（1）师：现在老师来念一遍歌词，请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。
       
        　　（2）师：现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。（教师带领幼儿有节奏的念歌词）
       
        　　（四）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏。
       
        　　师：现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》，请小朋友们认真听。
       
        　　（五）幼儿学习歌曲。
       
        　　1.师：接下来请小朋友和老师一起唱歌曲《我是中班的小朋友》，但在唱歌前老师有几点要求，小朋友们在唱歌时要用好听自然的声音演唱，还要正确的坐姿，要做的漂漂亮亮的。（教师带领幼儿完整演唱歌曲）
       
        　　2.分组演唱。
       
        　　（1）师：等一下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”，三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句，三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。
       
        　　（2）幼儿分组接唱。
       
        　　（3）师：刚才小朋友们唱的很好，接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”，第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。
       
        　　（3）幼儿分组接唱。
       
        　　3.请个别幼儿演唱。
       
        　　（1）师：刚才小朋友都唱的很棒，现在我请坐的最好看的小朋友来唱这首歌。（个别幼儿演唱）
       
        　　（2）个别幼儿演唱。
       
        　　4.幼儿集体完整演唱一遍。
       
        　　师：小朋友都唱的很好听，接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。
       
        　　（六）律动出室《我是中班小朋友》出教室。
       
        　　师：小朋友们都会唱《我是中班小朋友》，现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。