中班健康教案：会动的身体

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　　活动目标：
       
        　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
       
        　　2、知道多运动，身体才会健康。
       
        　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
       
        　　活动准备：
       
        　　纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
       
        　　1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
       
        　　师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。
       
        　　木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。
       
        　　木头人讲述原因（不舒服、不能动）
       
        　　2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
       
        　　请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
       
        　　3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
       
        　　二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
       
        　　1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
       
        　　表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？

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        　　表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）
       
        　　2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
       
        　　师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）
       
        　　3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
       
        　　师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
       
        　　4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
       
        　　5、听音乐，幼儿自由做动作。
       
        　　师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
       
        　　三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
       
        　　1、讲述运动后的感觉。
       
        　　提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！
       
        　　（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
       
        　　2、讨论运动对身体的好处。
       
        　　经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）
       
        　　3、说说人们常做的运动项目。
       
        　　你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
       
        　　4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
       
        　　四、表演《眉飞色舞》
       
        　　1、幼儿表演《眉飞色舞》
       
        　　2、邀请其他教师一起表演。