北师大版一年级数学上册《文具》教案

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        　　教学目标
       
        　　初步培养学生的反思和检查能力；让学生感受到生活中处处有数学，培养学生学习的乐趣和学习的自信心，渗透爱科学的德育教育；认识6~10各数，能正确数出6~10的物体个数；正确读、写6~10各数；顺数、倒数0~10各数；通过学生的动手参与，培养学生的动手能力和观察能力；发展学生的数感，体验实物、符号、数字的联系；养成良好的书写习惯。
       
        　　教学重点
       
        　　6~10各数的书写
       
        　　教学难点
       
        　　8的写法
       
        　　教学方法
       
        　　讲述、练习、讨论
       
        　　教具准备
       
        　　田字格
       
        　　教学过程
       
        　　一、创设情境、引入新课
       
        　　同学们每天上课都要用到文具，你能说一说文具里都放些什么吗？（复习1-5各数。）
       
        　　二、探究新知，讲授新课
       
        　　1、老师给大家带来了一些文具请大家观察一下：图画上画了些什么？
       
        　　2、知道怎么做了吗？每一种文具各有多少/分别用数字几来表示？连线，指名说。
       
        　　3、生活中还有哪些物品的数量可以用6-10这几个数来表示？
       
        　　4、6-10的写法。
       
        　　形象记忆：6象哨子，7象镰刀，8象葫芦，9象“q”。
       
        　　重点讲9一笔写成，8从右上角起笔，上圆稍小，下圆稍大，10是由1和0组成，0从右上角起笔向左下角运笔，回到起笔处。
       
        　　三、巩固练习，形成能力
       
        　　1、练一练，第一题：看图画线，学生独立完成。
       
        　　2、第二题，数一数，写出数，再画圈。
       
        　　3、第三题；填数，发射火箭倒计时，从10写到0。
       
        　　四、小结：
       
        　　这节课我们学习了6-10各数，并会写6-10各数。
       
        　　板书设计
       
        　　6——10的认识
       
        　　6 7 8 9 10
       
        　　作业设计完成课后练一练1、2、3题