北师大版二年级数学上册《分香蕉》教案

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        　　教学目标：
       
        　　1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。
       
        　　2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。
       
        　　3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
       
        　　4、培养学生解决问题与数学思考的能力。
       
        　　教学重点：
       
        　　除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。
       
        　　教学难点：
       
        　　用除法表示等分的过程。
       
        　　教学准备：
       
        　　多媒体教学仪器及自制课件
       
        　　学具准备：
       
        　　香蕉图片12张，小棒1袋。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、情境创设
       
        　　同学们你们家里来过客人吗？通常你用什么来招待客人呢？
       
        　　你们真是热情、懂礼貌的好孩子。你们知道吗，今天，智慧老人家来了两位特殊的客人，既不是淘气和笑笑，也不是机灵狗，而是两只可爱的小猴子。智慧老人拿出又大又长的香蕉给他们当午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出来的？要把12根香蕉分给2只小猴子，怎样分才公平呢？（平均分）谁能说一下什么是平均分？智慧老人想请我们班的小朋友来帮忙分香蕉，你们愿意吗？好，这节课我们就来学习“分香蕉”。
       
        　　二、问题情境
       
        　　活动一：用小棒代替香蕉分一分。
       
        　　1、请你用学具代替香蕉分一分。
       
        　　2、谁来说说你分的结果？
       
        　　3、如果我们都没有学具可怎么办？大家还有没有别的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根吗？
       
        　　4、你真了不起。大家知道吗，把一些东西平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。
       
        　　（屏显：12÷2） ÷叫什么名字？ 除号长什么模样啊？
       
        　　（中间有一横，上面有一个小圆点，下面也有一个小圆点，大小一样，对得很整齐。领学生读2遍——“除号”）
       
        　　5、除法算式的读法和各部分的名称。
       
        　　12是表示什么？这2又表示什么？
       
        　　“12”是平均分的香蕉的总数，写在了除号的前边。 “2”是表示平均分成的份数。写在除号的后边。
       
        　　瞧瞧，我们的除法算式站得多整齐呀。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。你知道，这个除法算式该怎样读吗？

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        　　这个除法算式读作：12除以2。（跟读2遍。）分得的结果是“每份6根”，把“6”写在等号的后边。
       
        　　分的是香蕉，单位名称应该是什么？
       
        　　6、练一练。（除法算式的读法、看图意说出除法算式。）
       
        　　大家读得可真整齐。那么，下边这些除法算式你也会读吗？
       
        　　（1）我会读。
       
        　　6÷2 　　0÷5 　　18÷4 　　20÷5
       
        　　大家读得真响亮。我们已经知道了，把一些东西平均分成几份的时候，用除法计算。
       
        　　活动二：把12根香蕉平均分成3份，每份4根。
       
        　　1、如果今天，智慧老人家来的不是2只小猴子，而是3只，那12根香蕉，又该怎样分呢？我想大家一定行，小组里的同学一块来，组长做好分工和组织，一人出主意，一人摆图片，一人写除法算式，。比比哪个小组的分法多，谁的除法算式最漂亮。
       
        　　学生交流、操作：说一说、分一分、写一写。
       
        　　板书： 12÷3=4（根）算式表示什么？
       
        　　同学们，除法算式里，除号娃娃已经有了自己喜爱的名字——除号，（屏显：除号）
       
        　　你知道吗？除法算式里其它的数字也都有自己好听的名字。你知道吗？
       
        　　（1）除号前边香蕉的总数“12”叫“被除数”。
       
        　　（2）除号后边表示平均分成2份的“2”叫“除数”。
       
        　　（3）等号后边的分得的结果“6”叫“商”。
       
        　　活动三：小组交流其他分法。
       
        　　12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，还可以平均分成几份？
       
        　　①把12根香蕉平均分成4份，每份是3。算式：12÷4=3（根）
       
        　　②把12根香蕉平均分成6份，每份是2。算式：12÷6=2（根）
       
        　　③把12根香蕉平均分成12份，每份1根，算式：12÷12=1（根）
       
        　　教 师：同学们真聪明，能把12根香蕉平均分成那么多不同份数，列出那么多个整齐的除法算式，真了不起。这就是咱们今天学习的新课。请同学们打开课本P38——《分香蕉》。大家边玩边学可高兴了。那么，你认识了什么，特别开心？你学会了什么，特别高兴？
       
        　　教师总结：今天我们都认识了除号和整齐的除法算式。
       
        　　三、巩固深化
       
        　　1、帮助小兔分木材。
       
        　　（1）大森林里小兔家正在装修房子，它要把这18根木材平均分成2份，可它弄不清每份有几根。你们能帮助它吗？ 18÷2=9（根）
       
        　　（2）这18根木材除了平均分成2份，还可以平均分成几份呢？
       
        　　18÷3=6（根）；18÷6=3（根）；18÷9=2（根）
       
        　　2、帮助小刺猬分果子。
       
        　　（1）仔细观察图，提数学问题。（12个果子平均分给4只小刺猬，每只小刺猬运几个果子？）
       
        　　（2）根据图意列算式，并说出你是怎样知道商是多少的？
       
        　　四、实践应用
       
        　　这节课你学会了什么？