北师大版二年级数学上册《做家务》教案

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        　　教学目的：
       
        　　使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
       
        　　教学重点：
       
        　　养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。
       
        　　教学难点：
       
        　　经常做家务
       
        　　教学过程：
       
        　　一、 导言
       
        　　同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
       
        　　二、质疑
       
        　　1．你们在家里做家务吗经常做吗
       
        　　2．能够做哪些力所能及的家务劳动
       
        　　举例说明
       
        　　三、表演
       
        　　具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
       
        　　讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗
       
        　　（2）不对的地方应怎么做
       
        　　四、小品
       
        　　具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
       
        　　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做
       
        　　五、幻灯出示判断
       
        　　1．小明帮助爸爸抱柴。（ ）
       
        　　2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ）
       
        　　3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）
       
        　　4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）
       
        　　5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）
       
        　　六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
       
        　　七、竞赛
       
        　　1．整理书包比赛；
       
        　　2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；
       
        　　一组：做糖拌柿子；
       
        　　二组：黄瓜凉菜；
       
        　　三组：炒鸡蛋。
       
        　　八、总结
       
        　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
       
        　　九、教学后记
       
        　　全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
       
        　　板书设计：做家务的能手
       
        　　主动、经常做家务