幼儿园小班节日教案：感恩节活动方案

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　　设计意图：
       
        　　我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
       
        　　教学目标：
       
        　　1．促进家庭和睦，完善人际关系。
       
        　　2．了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
       
        　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；
       
        　　教学难点：
       
        　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
       
        　　活动准备：
       
        　　小动物头饰、音乐CD。
       
        　　教学过程：活动过程：
       
        　　一、开始部分：
       
        　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
       
        　　二、基本部分：
       
        　　1．有感情的复述故事
       
        　　引导幼儿感受故事的含义。
       
        　　2．启发提问
       
        　　提问：故事里面都有谁？
       
        　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
       
        　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
       
        　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
       
        　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
       
        　　幼儿：不懒。
       
        　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
       
        　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
       
        　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
       
        　　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
       
        　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
       
        　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
       
        　　五、家庭作业(请家长辅助)
       
        　　1．回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
       
        　　2．帮妈妈爸爸捶背。
       
        　　六、家园互动
       
        　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。