小班数学教案：小兔请客

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　　活动目标：
       
        　　1、能区分“1”和“许多”，并能用语言表达。
       
        　　2、感知“许多”可以分成1个1个……，1个1个……合起来是许多。
       
        　　3、体验数学活动的乐趣。
       
        　　活动准备：
       
        　　1、大信封一个，信封上画有小兔子头像
       
        　　2、图片：1只兔妈妈和许多小兔子、1个苹果和许多苹果、1个玩具和许多玩具
       
        　　3、蘑菇、萝卜每人1个，筐子两个
       
        　　4、兔子头饰1个，请一位老师扮演小兔子
       
        　　5、糖果每人1个
       
        　　6、能直观辨别“1个”物体和“许多”物体
       
        　　活动过程：
       
        　　（一）创设情境，导入活动，初步学习区分“1”和“许多”。
       
        　　1、师：宝宝们，今天我收到一封信，你们猜一猜这是谁写的信？
       
        　　2、师：信封里有什么呀？我们一起看一看吧！
       
        　　（出示图片，请幼儿观察图片，教师引导幼儿用“1”和“许多”表达图片上的物体。）
       
        　　3、师：原来是小兔写的信。信上说：小朋友，你们好！我很想念你们！我的生日到了，请所有小朋友到我家做客！
       
        　　（二）感知“许多”可以分成1个1个……，1个1个……合起来是“许多”。
       
        　　1、师：宝宝们，小兔请我们到它家里做客，你高兴不高兴？小兔过生日，我们应该给小兔准备什么礼物呢？（请幼儿简单讨论小兔喜欢什么？给小兔准备什么礼物？）
            

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        　　2、师：小兔喜欢吃蘑菇，咱们去采些蘑菇送给小兔吧！
       
        　　3、游戏：采蘑菇
       
        　　（1）请幼儿观察，说一说地上有多少蘑菇？（许多）
       
        　　（2）请每个幼儿采1个蘑菇，鼓励幼儿边采边说：“我采了1个蘑菇。”
       
        　　（3）观察并讨论：地上还有蘑菇吗？你采了几个蘑菇？
       
        　　（4）教师总结：许多蘑菇分成了1个1个……。
       
        　　（5）请幼儿把蘑菇放到筐子里，鼓励幼儿边放边说：“我放了1个蘑菇。”
       
        　　（6）观察讨论：现在筐子里有多少蘑菇？
       
        　　（7）教师总结：1个1个……合起来是许多蘑菇。
       
        　　（三）进一步感知体验“许多”可以分成1个1个……，1个1个……合起来是“许多”。
       
        　　1、师：宝宝们，咱们一起到小兔家做客吧！（到小兔家后，可以渗透简单的礼仪，如：敲门、问好等）。
       
        　　2、游戏：拔萝卜
       
        　　（1）小兔：我种了许多萝卜，你们愿意帮我拔萝卜吗？
       
        　　（2）请每个幼儿拔1个萝卜，鼓励幼儿边拔边说：“我拔了1个萝卜。”
       
        　　（3）观察讨论：地里还有萝卜吗？你拔了几个萝卜？
       
        　　（4）教师总结：许多萝卜分成了1个1个……
       
        　　（5）请幼儿把萝卜放到筐子里，鼓励幼儿边放边说：“我放了1个萝卜。”
       
        　　（6）观察讨论：现在筐子里有多少萝卜？
       
        　　（7）教师总结：1个1个……合起来是许多萝卜。
       
        　　（四）品尝糖果，进一步体验“1”和“许多”。
       
        　　1、小兔子拿出许多糖果，每个幼儿分一个，请幼儿说一说：“你有几个糖果？”
       
        　　2、请幼儿品尝糖果。
       
        　　活动延伸：
       
        　　（一）在区域中投放各种水果图片，请幼儿将许多水果1个1个……放在盘子里，再将水果1个1个……放回筐中。
       
        　　（二）请幼儿找一找教室里或家里什么东西是1个，什么东西是“许多”。