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小班综合教案:我爱橘子

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发表于 2016-10-13 20:09:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
  小班综合教案——我爱橘子,如下所示,供大家参考。
       
          活动目标:
       
          1.通过观察橘子、剥橘子,吃橘子,感知橘子的外型特点和口感。
       
          2.愿意大胆表达自己的感受,参与集体活动,体验活动的乐趣。
       
          准备:橘子。
       
          过程:
       
          1.谈话导入。
       
          秋天到了,许多的水果都成熟了,小朋友,你喜欢吃什么水果啊?
       
          今天老师请来了一个水果娃娃,我们来看看它是谁?
       
          橘子长得什么样子呀?(橘黄色的,圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说:哪个小朋友会说好听的话,就和他做好朋友了。哦?想考考王老师啊?那我来说一句好听的话,“橘子圆圆象皮球”
       
          鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。
       
          你们的话真好听,橘子娃娃愿意和你们做好朋友!
       
          2.摘橘子
       
          我们一起去摘橘子好不好?橘子树真高啊,够不着怎么办啊?我们爬上树,摘个橘子,小脚并拢轻轻的跳下来。摘了吗?瞧,我们摘了这么多的橘子。
       
          3.摸摸、闻闻
       
          我们和橘子娃娃握握手,摸摸它!(鼓励幼儿摸橘子)橘子娃娃摸上去怎么样?(感受滑、凉的手感)总结:橘子的皮滑滑的,凉凉的
       
          闻一闻,橘子娃娃什么气味?(香香的)你们知道橘子里面是什么样子的吗?
       
          4.剥橘子
       
          怎样才能吃到呢?教师示范剥橘子的方法,剥下来的皮放在篮子里。剥开后让幼儿观察橘子的排列特点(一瓣一瓣的)。
       
          把一瓣橘子举起来让幼儿观察(弯弯的,小小的),并说说好听的话。
       
          鼓励幼儿创编“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。
       
          大家想吃吗?自己剥橘子,品尝橘子。
       
          6.活动延伸。
       
          橘子娃娃真可爱,有营养,我们喜欢吃橘子,还可以把你的橘子分点给客人老师,和客人老师一起想一想、说一说橘子弯弯象什么。
            
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