一个孩子的自白：这样的妈妈再爱我，我都不会喜欢她！

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　　各位家长们，在孩子的教育方面您用对了方法吗？有些孩子对父母的教育方式是很反感的，然而父母们未必会注意到这一点，下面这位小姑娘就在言语之中充满了对妈妈的不满。这到底是为什么呢？下面是小女孩描述的场景：
       
        　　周末的一天，小女孩在卧室写作业，妈妈在客厅看电视。
       
        　　小女孩的作业本用完了，需要去楼下不远的商店购买。她走出卧室，看到正躺在沙发上看电视的妈妈。
       
        　　小女孩希望妈妈能够陪同她一起去，就站在门口喊：“妈妈，有没有时间陪我一起去商店啊？”
       
        　　电视机里播放着妈妈最爱看的电视剧，但是声音并不大，她的妈妈一直没有回应她，小女孩尴尬的站在那儿。
       
        　　或许是妈妈没有听到吧，小女孩走到妈妈身边，又问了一遍：“妈妈，我的作业本用完了，陪我一起去商店买吧？”
       
        　　妈妈仍然在聚精会神的看着电视，丝毫没有想要理她的意思。
       
        　　小女孩顿时感到十分委屈，眼睛涩涩的有点想哭，不过还是强忍着眼泪问：“妈妈，你没有听到我说话吗？还是不想理我啊？”
       
        　　“啊？我听到了啊，我在考虑要不要陪你一起去呢。”妈妈这才回过神来。
       
        　　“那妈妈要不要陪我一起去商店啊？”小女孩眼睛红红的问。
       
        　　“嗯，一起去啊。”妈妈关了电视，陪小女孩一起去了商店。
       
        　　我问小女孩：“妈妈不是最终陪你一同去了商店吗？为什么还会对妈妈不满呢？”
       
        　　小女孩回答：“我也可以自己去商店，我问妈妈愿不愿意陪我一起去，只是想得到妈妈的一个回复，不论回答是去还是不去。”
       
        　　原来小女孩只是想刷一下存在感，获得妈妈的关注。很多孩子都有这样的心理，渴望获得家长的关注，这种心理被称为“关注需求”。孩子会本能的做出一些行为，来获取家长的关注。
       
        　　在家长忙于自己的事情，无暇顾及孩子时，孩子会主动的跑到家长面前，咨询问题或者只是简单的说两句话，只为了让家长注意到他。
       
        　　家长长期冷落孩子，孩子会变得暴躁，易怒，甚至与同学打架，在家里摔东西。孩子很难用语言来表达出自己的想法，只能通过自己的方式来获取家长的关注。

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        　　其实在有些时候，我也是这个小女孩口中的妈妈。赶了一下午的稿子，晚上还要做饭，难免有些疲惫。正在做饭的时候，睿睿突然跑到厨房问我：“妈妈，我可不可以看会电视？”
       
        　　“拜托，你想看电视就打开看嘛，我真的很累。”心里虽然这么想，却一句话都不想说，继续炒菜，睿睿倚着厨房的门看着我。
       
        　　我这才意识到我还没有回答睿睿的问题，我转过脸很认真的看着他说：“可以！去看电视吧。”睿睿脸上的委屈顷刻间烟消云散，挥着手臂跑了出去。
       
        　　很多情况下，孩子的缠人、顽皮、好动、甚至闯祸的根本原因，是想借此引起家长的关注。当家长们指责孩子不听话的同时，有没有考虑到孩子的不听话，恰恰是因为家长的不关注造成的。
        　　针对孩子在生理上出现的“关注需求”，我们给各位家长分享两个解决办法：
       
        　　教给孩子正确获取关注的方式
       
        　　孩子年龄小，并不能分辨哪些获取关注的方式是正确的，哪些是错误的。在他们的意识里，能够达到被家长关注的目的就可以了。在孩子看来，顽皮、捣乱、闯祸往往是最简单有效的。
       
        　　家长要通过反馈的态度，来让孩子选择正确获取关注的方式。当孩子通过顽皮、捣乱、闯祸的方式，试图获取家长的关注时，家长应该及时给予批评和纠正。
       
        　　主动的教孩子去做一些积极的事情，并及时的给予孩子关注和反馈。比如，让孩子去帮家长洗菜，并在孩子洗菜的过程当中，多次口头鼓励孩子，当孩子完成家长吩咐的任务，再给予奖励。让孩子明白，主动的帮助家长，能够获得跟多的关注和积极的反馈。
       
        　　家长要多主动关注孩子
       
        　　当孩子通过自己的方式来获取家长的关注，就说明了家长平时对于孩子的关注过少。增加对孩子的关注，满足孩子的“关注需求”，就能让顽皮的孩子变乖。
       
        　　睡前对孩子说“晚安”，早起对孩子说“早上好”。这是一个让孩子感到被关注的好习惯，也能加深亲子关系。
       
        　　吃饭的时候为孩子夹菜，把孩子爱吃的菜摆到孩子面前。这并不是家长对孩子溺爱，而是家长爱孩子的一种表现形式。
       
        　　生活当中遇到小问题，主动喊孩子帮忙。除了多主动关注孩子，还要让孩子有“被需要”的感觉，能够让孩子感受到在家庭当中的地位，也能培养孩子的自信心。
       
        　　孩子的内心是极其细腻和敏感的，不要被孩子的外在表现所迷惑，找到孩子内心真正的需求，才能够带给孩子最好的教育。