幼升小在即 家长焦虑孩子厌学

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　　“快开学了，要收心了。”随着开学临近，不少家长总这么告诫孩子。网上各种应对“暑期综合征”的“收心疗法”不胜枚举，让家长、孩子心生焦虑，尤其是要面对新环境的“幼升小”、“小升初”的家庭更是如此。对此，心理咨询师建议，会焦虑并不是坏事，家长可以多和孩子交流，让孩子感受到开学并不是没了玩乐，而是自己又成长了。
       
        　　幼升小让孩子感到开学的快乐与成长
       
        　　随着9月1日开学的临近，胡女士对儿子的担心与日俱增。儿子是“小一生”，刚刚告别开心的幼儿园，暑假也过得丰富多彩，家人不但带着儿子去了泰国和成都旅游，平时学游泳，玩乐高，拿着平板电脑玩游戏的时间也多了。
       
        　　前几日带着儿子去小学报到拿了新书，胡女士粗略翻了翻课本，发现并不简单。这几天，她一直在调整儿子的作息时间，告诉他在学校应该遵守的纪律，“一个暑假玩疯了，最近正努力帮他调整，我总跟他说，开学了就需要收心，不能成天只想着玩。”另外胡女士还担心，有些顽皮的儿子会不会成为老师眼中的“皮大王”，对儿子开学后的表现，她心中一点都没底。
       
        　　12355青少年服务平台心理咨询督导张静表示，“幼升小”阶段对孩子来说的确是个小考验，在如今倡导开心教学的幼儿园里，规章制度没有小学那么严格，而小学在管理方面很不一样，孩子是否能顺利适应是“小一生”家长最关心的问题。“也有家长找我咨询过，开学一段时间后孩子出现了厌学情绪，觉得还是幼儿园开心。家长容易焦虑，但也不知该准备什么。”
       
        　　对此，张静建议，家长不必对孩子说诸如“开学了需要收收心了”或者“开学后要‘收骨头’了，没得玩了”这类的话，这类话容易让孩子对开学产生害怕、焦虑等畏难负面情绪。
       
        　　家长可以对孩子做些正面引导，比如可以说：“宝贝你要去上小学了，又长大了。”“上学后还会遇到很多新朋友。”张静表示，家长在与孩子交流过程中让他们感受到进学校的快乐，并会有很大的收获。

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        　　小升初以学业为主帮助孩子树立信心
       
        　　“幼升小”的孩子要适应学校生活，“小升初”的孩子面对的则是学业的挑战。黄女士这几天发现，将上预备班的儿子晚上玩iPad还会玩到凌晨一二点，第二天上午10点还在床上，她不但要督促孩子调整生物钟，还要督促他安排学科的预复习，她有点担心儿子开学后的考试。
       
        　　黄女士说，儿子进了一所以双语为特色的初中，新学校里不乏“牛娃”，看儿子目前的状态，她真怕他开学考试就考砸，“面对考试成绩大家都是竞争对手，如果一开始成绩就不好，学习不能适应，我真怕影响了孩子的自信心。”
       
        　　在张静看来，与黄女士一样焦虑的“小升初”家长不在少数，对此她建议，家长可以根据孩子的学习特点因材施教，“比如和孩子一起分析不同学科的强项和弱项，在每门学科中也试着比较哪一块是自己的薄弱环节，争取在开学后有的放矢地进行学习。”
       
        　　此外，张静也提到，学习成绩并不是孩子在新环境中获取自信的唯一渠道，每所学校都会举办各种活动，家长可以鼓励孩子多参加，在活动中找到能展示自己的舞台，拓展能力，树立信心。“面对新环境新压力，孩子总会表现出一定的焦虑。焦虑是好事，说明对自己有期待有展望，这时家长更需要多了解孩子所想，帮助孩子调整心态。”
       
        　　另外值得家长注意的是，“小升初”的孩子即将进入青春期，青春期的少年会害羞、会感到不自信，张静建议，这时家长更应该做一个有心人，有所察觉，与孩子做朋友，帮助他们调整自我，“而有智慧的家长，也不妨和孩子的朋友成为朋友，多聊天多沟通。”
       
        　　开学后，对每位孩子来说，又高了一年级，又成长了一步，学习生活中肯定多出不少未知的挑战和成长的快乐，张静觉得对每位孩子来说，开学“正能量”必不可少，“可以试着对自己说，新的学期，新的挑战，新的我，一切皆有可能。”