中班科学教案：拜访昆虫

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　　活动目标：
       
        　　学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。
       
        　　观察昆虫的居住环境。
       
        　　活动准备：
       
        　　“看图说话”：《观察昆虫》
       
        　　挂图：《昆虫大集合》、《观察昆虫》。
       
        　　捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。
       
        　　事先到附近观察地形。
       
        　　活动过程：
       
        　　复习挂图《昆虫大集合》，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验，并请幼儿回答：
       
        　　--还见过哪些昆虫？
       
        　　--昆虫长什么样子？
       
        　　--它们会做些什么事？
       
        　　--通常在哪里可以看到？
       
        　　与幼儿一起看挂图《观察昆虫》的画面，了解户外观察鹰注意的事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。
       
        　　--引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。
       
        　　--鼓励幼儿根据事情的前后顺序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行引导：观察前应该做哪些准备工作？观察时可以做些什么事？要注意什么？
       
        　　组织幼儿到户外观察。
       
        　　--观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，并小心爱护昆虫。
       
        　　--视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。
       
        　　与幼儿分享观察的经验，并请他么说一说：
       
        　　--你找到了什么昆虫？在哪里找到的？
       
        　　引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。