中班科学教案：蚯蚓的故事

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　　中班科学活动《蚯蚓的故事》
       
        　　活动目标
       
        　　1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。
       
        　　2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。
       
        　　活动准备：
       
        　　1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。
       
        　　2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。
       
        　　3.多媒体
       
        　　人数：中班孩子15~16人左右
       
        　　活动重难点：
       
        　　活动过程：
       
        　　一、说说找蚯蚓的趣事。（回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。）
       
        　　介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。
       
        　　二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。
       
        　　1.阅读、观察、观看蚯蚓的外形。
       
        　　蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区分吗？
       
        　　2.阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。
       
        　　蚯蚓有必要看牙医吗？（观察实物蚯蚓）
       
        　　它吃些什么呢？
       
        　　3.阅读、观察蚯蚓的再生。
       
        　　女孩们为什么会害怕？蚯蚓害怕吗？
       
        　　什么叫再生功能？还有什么动物有这个功能呢？
       
        　　4.阅读了解蚯蚓的本领------松土
       
        　　蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛，你们觉得蜘蛛能学会吗？为什么？
       
        　　三、放归蚯蚓