大班其他教案：随地吐痰不文明

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　　一、活动目标：
       
        　　1．懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
       
        　　2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
       
        　　3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
       
        　　二、活动重难点：
       
        　　重点：懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
       
        　　难点：养成不随地吐痰的习惯。
       
        　　三、活动准备：
       
        　　1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
       
        　　图片（小朋友随地吐痰）
       
        　　2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
       
        　　四、活动过程：
       
        　　1．引入激趣：看图引入激趣。
       
        　　（1）出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
       
        　　（2）给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
       
        　　2．教师引导幼儿参与讨论：
       
        　　（1）在我们的痰里面，有什么？
       
        　　（2）你知道痰里面的病菌是怎样传播的？
       
        　　（3）鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
       
        　　（4）教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
            

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        　　3．组织幼儿讨论：
       
        　　（1）自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？
       
        　　使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
       
        　　（2）如果你有痰呀，怎么办呢？
       
        　　幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：
       
        　　①吐在垃圾箱中。
       
        　　②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
       
        　　③可以把吐在厕所里，用水冲掉。
       
        　　4．了解病菌传播的多种途径。
       
        　　（1）你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）
       
        　　（2）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
       
        　　（教师举例，如：红眼病--接触传染）
       
        　　5.活动结束。
       
        　　教师总结：每个小朋友要有良好的生活习惯才能减少疾病的传播。
       
        　　五、活动延伸
       
        　　教师在班级创设的《我最棒》专栏里，评比最讲卫生的小朋友。让幼儿在日后的生活里养成良好的生活习惯。