大班健康教案：我的眼睛

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　　设计意图：
       
        　　《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
       
        　　活动目标：
       
        　　1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
       
        　　2.初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。
       
        　　3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
       
        　　活动准备：
       
        　　1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
       
        　　2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
       
        　　3.每人一副眼罩。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
       
        　　1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
       
        　　师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！
       
        　　2．播放动画片引起孩子注意力。
       
        　　师：你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！
       
        　　师：那想知道老师在看什么吗？那就请摘掉眼罩。
       
        　　二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
       
        　　1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
       
        　　师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？
       
        　　师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）
       
        　　师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
       
        　　3.出自己最微小的力量帮助盲人。
       
        　　师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人？
       
        　　师：盲人有专门的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危险。
       
        　　4.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？
       
        　　三、了解眼睛各部分的组成及名称。
       
        　　1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
       
        　　师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？
       
        　　2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
       
        　　师：我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用？
       
        　　教师小结：
       
        　　眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它挡住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。
       
        　　眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。
       
        　　睫毛--是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。
       
        　　巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，保护眼球。
       
        　　瞳孔--用调节进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。
       
        　　虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用。
            

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        　　四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
       
        　　师：天啊，我们的眼睛居然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？
       
        　　1.幼儿进行操作。
       
        　　师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。
       
        　　2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。
       
        　　师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害，这真是件不幸的事情。
       
        　　师：那我们怎么办？要不要保护眼睛？接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧！（播放课件）
       
        　　3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛？
       
        　　（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
       
        　　（2）出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
       
        　　五、进入眼保健操的准备中。
       
        　　1.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
       
        　　师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。
       
        　　师：今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
       
        　　师：还记得老师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗？
       
        　　3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。
       
        　　师：请中班、小班的老师和小朋友们也一起跟着我们做眼保健操吧！
       
        　　六、活动延伸：
       
        　　1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
       
        　　2.幼儿将眼保健操带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。