小班主题教案：好朋友

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　　设计意图：
       
        　　乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。
       
        　　活动目标：
       
        　　1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
       
        　　2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。
       
        　　活动准备：
       
        　　木偶小鸡、小鸭各一个。
       
        　　活动过程：
       
        　　1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。
       
        　　(1)幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。
       
        　　①(出示木偶小鸡)“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。
       
        　　(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”
       
        　　②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！(招招手)。
       
        　　③小鸭：小鸡，你好，你好！(招招手)。
       
        　　④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。
       
        　　⑤小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！(握握手)。
       
        　　⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。
       
        　　⑦它们要回家了，会怎么说？
       
        　　2、学念整首儿歌。
       
        　　(1)教师完整示范朗诵。
       
        　　(2)幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。
       
        　　(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。
       
        　　附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉许多好朋友。
       
        　　“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。
       
        　　“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。