小班主题教案：球的世界

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　　活动一：语言《球宝宝来做客》
       
        　　活动目标：
       
        　　1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。
       
        　　2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。
       
        　　3、发展幼儿的口语表达能力。
       
        　　活动准备：
       
        　　各种皮球若干，打扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。
       
        　　二、基本部分
       
        　　1、出示一打扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的兴趣。
       
        　　2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。
       
        　　3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。
       
        　　4、幼儿尝试各种球的玩法。
       
        　　活动二：语言《球宝宝聚会》
       
        　　活动目标：
       
        　　1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。
       
        　　2、激发幼儿对球的喜爱之情。
       
        　　活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：
       
        　　1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。
       
        　　（1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。
       
        　　（2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征（颜色、图案）
       
        　　2、讲述活动：喜欢的球宝宝
       
        　　（1）请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。
       
        　　（2）教师指导幼儿讲述球的特征。
       
        　　（3）教师小结。
       
        　　活动三：数学《拣皮球》（比较大小）
       
        　　活动目标：
       
        　　1、幼儿学会比较物体的大小；
       
        　　2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
       
        　　活动准备：
       
        　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。
       
        　　2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
       
        　　3、各种大小的实物。
            

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        　　活动过程：
       
        　　1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。
       
        　　2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
       
        　　3、玩“拣皮球”的游戏
       
        　　①幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
       
        　　②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
       
        　　活动四：绘画《球宝宝的新衣》
       
        　　活动目标：
       
        　　1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的喜爱。
       
        　　2、幼儿能自由地选择一种绘画方法，大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
       
        　　3、结合日常生活经验，幼儿能大胆地想像创作，培养幼儿的想像力、创造力。
       
        　　活动准备：
       
        　　范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉签活动过程：
       
        　　1、引起兴趣：（皮球从一边滚出）师：“宝宝们快看看谁来了，快跟球宝宝打个招呼”（幼儿依次触摸球宝宝），师：“马上快过新年了，球宝宝还没有新衣呢？你们说怎么办？”
       
        　　2、教师出示范例师：老师已经给球宝宝制作了几套衣服，想不想看看？
       
        　　提问：你最喜欢哪一套？你知道衣服是怎么做出来的吗？
       
        　　例如：纸团画，将纸揉成团，粘上各种颜料印在圆形卡纸上棉签画：用棉签粘上各种颜料任意在圆形上、纸上做画
       
        　　3、幼儿作画，教师巡回指导
       
        　　①幼儿自由选择一种方式绘画
       
        　　②提醒幼儿做画时保持安静
       
        　　③教师对于能力差的幼儿给予个别指导。
       
        　　4、幼儿作品展活动五：健康《夹球跳》
            

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        　　活动目标：
       
        　　1、继续激发幼儿玩球的兴趣
       
        　　2、练习夹球跳，发展幼儿夹球前进的能力和身体的灵敏性活动准备：
       
        　　1、场地布置2、每人一个小足球和一个胸饰，录音机和磁带活动过程：
       
        　　1、热身运动，听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
       
        　　2、自由玩球：“今天我们就来比一比，看谁的足球宝宝玩的方法最多，玩的最开心，在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
       
        　　3、难点练习，重点指导（1）交流玩法“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看？”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
       
        　　（2）夹球跳，“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们看一看，学一学吗？”
       
        　　4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
       
        　　5、放松运动。
       
        　　活动六：《球宝宝运动会》
       
        　　活动目标：
       
        　　1、了解有关球的运动，体会游戏活动的乐趣。
       
        　　2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、创造力。
       
        　　活动准备：
       
        　　各种球、轻音乐，收集各种球的图片活动过程：
       
        　　1、自由玩球：鼓励幼儿探索各种不同的玩法。
       
        　　（1）引导幼儿在音乐中自由取球活动，鼓励他们大胆尝试不同的玩法。
       
        　　（2）教师指导幼儿表达自己玩球的方法：如拍、滚……
       
        　　（3）幼儿相互模仿对方的玩法
       
        　　2、欣赏其它球类运动，激发对玩的喜爱之情
       
        　　（1）请幼儿观看有关球类
       
        　　（2）教师指导幼儿讲述有关球类运动的玩法，并组织幼儿学习动作。