小班数学教案：谁掉了

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　　教材简析：
       
        　　活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的形式进行，能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣，并能促进幼儿思维能力的开发
       
        　　目标情感：激发幼儿对数学活动的兴趣。
       
        　　能力：锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
       
        　　知识：巩固幼儿数数的能力
       
        　　重点锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力
       
        　　难点锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
       
        　　准备教具：PPT桌布
       
        　　活动过程
       
        　　（一）数字宝宝准备去郊游导入活动----复习认识数字1、2、3、4
       
        　　（二）数字宝宝去郊游----培养幼儿的数数能力突出重点
       
        　　1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作
       
        　　2、点数站成两排的4只小狗，师幼互动总结有序点数的方法：可以从上向下，从左到右。
       
        　　3、点数在圆圈上的5只小熊，师幼互动总结有序点数的方法：确定起点转着圈一个接着一个数，不重复数、不漏数
       
        　　（三）游戏：谁不见了----锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点
       
        　　1、动物不见了-----初步体验游戏
       
        　　2、数字不见了-----锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力
       
        　　（1）有秩序的数列中1个数字不见了
       
        　　（2）无秩序的数列中哪1、2个数字不见了
       
        　　（四）游戏：谁掉队了---与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力，并进行行为习惯教育