小班艺术教案：小板凳

幼教网

　　活动目标：
       
        　　1．学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。
       
        　　2．理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。
       
        　　3．体验与表达热情招待客人的快乐。
       
        　　活动准备：
       
        　　《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程：
       
        　　一、导入客人话题，引起兴趣。
       
        　　（1）教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
       
        　　（2）教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。
       
        　　（3）观看《小板凳》课件。
       
        　　二、观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
       
        　　（1）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
       
        　　教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？
       
        　　（2）听老师范唱。
       
        　　教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。
       
        　　教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）（3）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
       
        　　教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如335“板”字的唱法。
       
        　　（4）幼儿看图唱。
       
        　　教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
       
        　　（5）讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）（6）创编动作，幼儿进行表演唱。
       
        　　三、幼儿仿编歌曲。
       
        　　教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。