小班艺术教案：拍手点头（韵律）

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　　艺术活动：《拍手点头》（韵律）
       
        　　活动目标：
       
        　　1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。
       
        　　2、能根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫、小鸡叫等动作。
       
        　　活动准备：
       
        　　事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作，布置场地。
       
        　　活动过程：
       
        　　1、随音乐示范表演，幼儿观察。
       
        　　（1）引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。
       
        　　教师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？
       
        　　（2）教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合音乐的节奏？
       
        　　2、引导幼儿练习。
       
        　　（1）引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。
       
        　　（2）放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。
       
        　　（3）按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。
       
        　　3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。
       
        　　（1）引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。
       
        　　教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。
       
        　　（2）引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。
       
        　　4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。
       
        　　5、组织幼儿交流、评价，结束活动。
       
        　　活动延伸：
       
        　　利用自由活动，组织幼儿继续进行，《拍手点头》的律动。
       
        　　三、户外活动：
       
        　　1、体育游戏：小猫轻轻走见领域P6。
       
        　　2、分组活动：（见周计划表）