环保教案:小小塑料袋

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　　一、活动目标:
       
        　　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
       
        　　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
       
        　　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
       
        　　二、活动准备：
       
        　　1、场地：华盖山
       
        　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；
       
        　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
       
        　　4、录音机、欢快的歌曲
       
        　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
       
        　　三、活动过程：
       
        　　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）
       
        　　1、幼儿走秀后入座。
       
        　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？
       
        　　3、讨论塑料袋的好、坏。
       
        　　4、家里人是如何处理塑料袋的？
       
        　　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）
       
        　　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：
       
        　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋
       
        　　2、和孩子一起总结实验结果
            

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        　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）
       
        　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
       
        　　（三）制作环保袋
       
        　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！
       
        　　2、幼儿制作环保袋。
       
        　　3、把环保袋送给路人！
       
        　　反思：
       
        　　“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养！