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一、 基础知识。
1、 读拼音，写词语。
dù jì làng fèi jiù jué máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
guī ju zūn zhòng bēi t òng mì qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 在括号里填上合适的字词。
（ ）心（ ）意 （ ）的树林
金灿灿的（ ） （ ）的人群
（ ）千（ ）万 （ ）的春雨
（ ）重（ ）长
3、 给下面带点的词选择正确的意思。
穷：①缺乏生产资料和生活资料；②穷尽；③彻底；④极端。
接天莲叶无穷碧。（ ）
穷人的孩子早当家。（ ）
狼牙山五壮士面对穷凶极恶的敌人毫不畏惧。（ ）
4、 按要求写句子。
（1） 写一句有关珍惜时光的格言：
（2） 把下面句子写得更具体些。
这几天真热啊，
有一股力量在推着他往前走， （3） 换一种写法，把下面句子写得更生动，意思更明确。
蝴蝶在花丛中飞着，小鸟在树枝上叫着。
有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
5、 用下面的词语造句。
（1） 之所以……是因为……
（2） 似乎--
（3） 不但……而且……
二、 阅读。
1、乡土知识(略)
2、按课文内容填空，并完成练习。
（1） 这些蝴蝶谷温暖如春，（ ），（ ），（ ），（ ），环境十分清幽。
（2） 漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）。
（3） 应怜屐齿印苍苔，（ ），春色满园关不住，（ ）。这首诗的题目是（ ）。
满园的春色是关不住的，请你展开想象，以"满园的春色多么迷人啊！"开头写一句话。
3、课外阅读
特殊的作业
学期结束前，老师布置给我们一项特殊的作业——种草，并嘱咐我们暑假结束后要把这项作业带到学校参加评比。于是，每个同学都得到了一份种草的必需品，大家很开心。因为这是一项既有趣（ ） 又有意义的暑假作业 （ ）它既能培养我们种绿 （ ）养绿（ ） 爱绿（ ）护绿的环保意识（ ）又能提高我们实际的动手能力（ ）
暑假一开始，我就兴致勃勃地阅读了种草的说明书，并按说明书的要求，备好了快餐盒、保鲜袋、汤匙、洒水壶等必备工具。等一切准备就绪，我拿着保鲜袋和汤匙到种植树木的地方挖了些干土，装进保鲜袋。回到家再把一包介质土小心地倒在快餐盒里，用手蓬松。再把干土和草籽一起拌匀之后，慢慢地撒在介质土上。然后取出一些介质土覆盖在草籽上，用手轻轻压平。最后用洒水壶洒水，直到表面湿透为止。
之后，我每天观察着它并给它浇水。就这样，一天过去了，两天过去了，三天过去了，仍不见小草发芽，但我不灰心，还是每天观察着它，并浇水。直到十多天后，出门时，我猛然发现小草长出来了，我乐得一蹦三尺高。
开学了，我捧着这份绿色的作业走向学校，开始了新学期的第一天。
阅读练习：
1、 给第一自然段中没有标点的地方加上标点符号。
2、 “我”在暑假里完成这项特殊的作业的顺序是：先（ ），然后（ ），接着（ ），最后（ ）。
3、 "我"把老师布置我们在暑假中种草的作业称为"特殊作业"的原因是：
4、给短文分段，用 "∥"标出
5、用段意归并法归纳文章的主要内容：
三、作文：选取一件你生活中有趣的或者有意义的事，写下来，题目自拟。字数在400字左右。
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小学语文第十册期末检测卷（二）
班级 姓名 .
一、读拼音写词语。
wēi wǔ xiū kuì qīng xī là jiāo
（ ） （ ）（ ）（ ）
jiǔ jīng shā chǎng luò gǔ xuān tiān
（ ）（ ）
二、按要求查字典填空。
“问”（wèn）字用音序查字法，应查音序（ ）；用部首查字法应查（ ）部首。“问”在字典中的主要解释有：①有不知道或不明白的请为解答；②慰问；③审讯；④管。
⑴“ 焦裕禄一进门， 就坐在老人的床上，问寒问饥”中的 “问 ”应取第
（ ）种解释。
⑵“他是一位好学爱问的学生”中的“问”应取第（ ）种解释。
⑶“爸爸对我的学习 情况总是不闻不问”中的“问”应取第（ ）种解释。
三、在下面的括号里填上合适的词语。
（ ）的春风 （ ）
（ ）的纪念馆 绿油油的 （ ）
郁郁葱葱（ ） （ ）
四、给下面句子换一种说法，不能改变句子的原意。
⑴漓江的水很静，你感觉不到它在流动。
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⑵家电的品种很多，有空调、冰箱、洗衣机等。
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⑶没有老师的辛勤耕耘，就没有我们的茁壮成长。
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五、缩句和扩句。
⑴缩句：世界各国的旅游者兴致勃勃地游览了举世闻名的泰山。
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⑵扩句：老师走进教室。
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六、修改下面的句子（改在原句上）。
⑴“六·一”儿童节那天，我一走进公园的大门就看到了盛开的菊花。
⑵我们怀着崇高的心情去影剧院观看电影《一代伟人——邓小平》。
七、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话，在括号里加上
序号。
（ ）原来，她是冒雨去降国旗。
（ ）今天 ，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。
（ ）我仔细一看：啊！那是我班的杨冬同学。
（ ）就在这时,我看见一个女同学飞快地向操场的东面跑去,只见红领巾在
她胸前飘动，好像是一束闪动的火苗。
（ ）下午放学时，同学们背起书包正准备回家，天突然下起大雨来。
八、按课文内容填空，并回答问题。
⑴这些蝴蝶谷 ____________，____________ ，____________， ____________，____________，环境十分清幽。每年一入冬，____________只五光十色的蝴蝶，就像候鸟 ____________一样，____________地飞进蝴蝶谷过冬。
台湾蝴蝶珍奇、繁多，游人赞不绝口。台湾蝴蝶甲天下。
①“游人赞不绝口”的原因是____________________________________。
②假如你就是其中的一位游客，此时此刻，你会说些什么赞美的话？
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
.
.
⑵、把下面的诗句补充完整，并解释诗句中带点的词。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ，
。
请你解释诗句中带点的词。
翻墨—— 跳珠——
⑶、乡土知识填空。
九、阅读短文，并完成作业。
牛顿卖菜
英国着名的物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为生活所逼，牛顿也停了学，与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外，放着一副菜担。菜担为什么要放到这样冷落的地方？菜担里装满新鲜的蔬菜，却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜里一塞，又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷，这担菜，竟连三分之一的钱也没卖到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风。牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来，他正在计算风的速度。等到他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说，科学家都是“怪人”，其实不怪。不过他们读书和科学、学科学往往入了迷，其他的事情都不放在心上。
⑴联系上下文，解释下面的词语。
熙熙攘攘：
仰首望天：
⑵牛顿怎样计算风速的？用“～～”划出有关的句子。
⑶读第一节的内容, 用“因为……”的句式写两句话，表达这一节的意思。
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⑷回答问题：牛顿为什么 把菜担放到冷落的地方？
.
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⑸学习了这篇短文的，说说你有什么感受，把它写下来。
十、作文。
题目：一句________的话
要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语）。然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于350个。
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十册语文期末综合练习卷（三）
一 基础。（40%）
1 选择带点的字的正确读音，打上“√”。（3分）
埋怨 （mái mán） 入场券（juàn quàn） 养貂（zhāo diāo）
猪圈（juàn quàn） 轻快柔和（hé hè） 和着（hé hè）
2 看拼音写汉字。（6分）
qí qū chún pǔ kuàng yí
（ ） （ ） 心（ ）神（ ）
là jiāo qī chá liáng shī zhèng yǒu
（ ） （ ） （ ）
3 查字典，填空。（5分）
“噩”字，用部首查字法应查（ ）部；用数笔画查字法查（ ）画。“临”字用音序查字法应查字母（ ），“临”在字典中的解释：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画摹仿。“居高临下”的“临”应取第（ ）种解释。“身临其境”的“临”应该取第
（ ）种解释。“临走”的“临”应取第（ ）种解释。
4 选择完全正确的一组，在括号里打“√”。（4分）
⑴ 妒忌 日寇 全神贯注 横七树八 （ ）
⑵ 敝国 为难 目不瑕接 心旷神怡 （ ）
⑶ 潜入 号叫 辗转反侧 摩肩接踵 （ ）
⑷ 浪费 无暇 赞不绝口 危锋兀立 （ ）
5 选词填空。（5分）
⑴愿望 希望 寄居 安居 定居
扬科就像（ ）在人家屋檐下的燕子，可是他酷爱音乐，他多么（ ）有一把真的小提琴啊！
⑵不管……总…… 无论……总……
不但……还…… 虽然……但是……
扬科很爱音乐，（ ）走到哪里，他（ ）能听到乐声。
沼气（ ）可以烧水做饭，（ ）可以用来照明。
白杨（ ）种在哪里，（ ）是那么直，那么高大。
6 照样子，改写句子。（8分）
⑴例句：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
没有建筑工人的辛勤劳动，就没有一幢幢高楼大厦。
⑵例句：石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
石头砸去。
几棵小树在一株高大的白杨树身边，迎着风沙成长起来。
⑶例句：一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼。
一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
一只只小鸟，在枝头叫着。
⑷例句：家家每到这一天，门上挂着菖蒲、艾草。
每到这一天，家家门上挂着菖蒲、艾草。
钱学森早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位。
7 加标点符号。（3分）
小金花 不要哭了 擦干眼泪 再给我们唱个 捣米谣 吧 怎么 心里难过 唱不起来
8 修改病句。（6分）
⑴我一再请求他放开我，仍旧一步一滑地背着我向前走。
⑵在老师的辛勤教育下，我们的认识水平进步了。
⑶广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。
二 阅读。（30分）
1 默写《游园不值》。
2 先填空，再回答文后的问题。
我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水，〔漓江的水真（ ）啊，（ ）得让你（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得仿佛是一块（ ）。〕船桨激起的（ ），扩散出（ ），才让你感觉到（ ），（ ）。
⑴按课文内容填空。
⑵用“~~~~”在文中划出比喻句。
⑶抓住漓江水的几个特点，用一句话概括这段课文的意思。
⑷仿照上文加〔 〕的句式，补写下面的句子。
台湾的蝴蝶真多啊，光是品种就有400多种，仅高雄县的“黄蝶幽谷”一处，一年能生长出200万只蝴蝶；台湾的蝴蝶真美啊，___________________；台湾蝴蝶真________________啊，_______________________________。
3 阅读短文，回答后面的问题。（14分）
达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。‖
达尔文小时候爱到野外去玩儿，天上的鸟，地上的冲，水里的兽，他都喜欢。他从来不捉小动物，而是观察它们怎样生活。‖
有一次，他又到树林里去玩儿，看见树上有几只从（未 末）见过的小鸟。他站住了，扬着头仔细观察。
那天，他穿的是一件棕色粗糙的外衣，站在那儿一动不动，（像 象）一根树（杆 干）。一只松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，（跟 根）树上的妈妈打（招 召）呼呢。
松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的。”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？‖
⑴划去括号中不恰当的字。
⑵按事情发展的顺序，概括每段的段落大意。（段落已分好）
⑷把短文最后一句话换个说法。
⑸你认为达尔文对爬在自己肩膀上玩耍的小松鼠会怎样做呢？请你展开想象写一段话。
三 作文（30%）
针对王老师来信中所提出的问题，写一封回信，字数在400字左右。王老师的信是这样写的。
五⑴班的同学们：
你们好！
我因外出学习离开你们已经两个月了。这次学习，我学了教育、教学理论，收获不小，大约还要一个月的时间。我的学习很紧张，可晚上安静空下来，就特别想念你们。班里同学们好吗？哪些同学进步快？“六一”节学校搞了什么活动，你们过得愉快吗？暑假有什么打算？计划学会什么本领？请来信告诉我好吗？愿与老师说说心里话吗？来信请寄江苏昆山朝阳新村72号，邮编215300。
祝你们
学习进步!
你们的大朋友 王莉
6月18日
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发表于 2016-8-23 08:38:45