二年级语文下册期中测试卷（一）

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二年级语文下册期中测试卷（一）
        　　班级          姓名          分数
       
        　　第一部分  基础积累与运用（40分）
       
        　　一、我会看拼音写词语。（4分）
       
        　　zēnɡ  tiān      luǒ  lù        kū  lonɡ      xiàn  mù
       
        　　（          ） （          ）  （        ）  （          ）
       
        　　二、我会比一比，再组词。（4分）
       
        　　裁(        )    愉(        )    嘱(        )    墨(        )
       
        　　载(        )    愈(        )    属(        )    默(        )
       
        　　三、我会给多音字组词。（2分）
       
        　　四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
       
        　　例：普  谱（曲谱）
       
        　　式      (        )    皮      (        )    迷      (        )
       
        　　五、我会选字填空。（4分）
       
        　　串  束  阵  对  身  支  幅  眼
       
        　　一(    )微风    一(    )清泉    一(    )金光    一(    )珍珠
       
        　　一(    )歌曲    一(    )羽毛    一(    )翅膀    一(    )画面
       
        　　六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
       
        　　1.大家（连续  继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
       
        　　2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除  去除）衣服上的污迹。
       
        　　3.老师把这一条意见当作最（宝贵  珍贵）的礼物。
       
        　　4.老师对我们提出了（严肃  严格）的要求。
       
        　　七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）
       
        　　1．虚心使人进步，骄傲使人（        ）。
       
        　　2．只有不怕失败的人，才能获得（        ）。
       
        　　3．学习一定要认真，来不得半点（        ）。
       
        　　4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（        ）了损害集体利益的现象。
       
        　　八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
       
        　　1．小华长得像他爸爸。（    ）
       
        　　2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（    ）
       
        　　3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（    ）
       
        　　4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（    ）
       
        　　九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
       
        　　例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
       
        　　马跑得越快，离楚国就越远了。
       
        　　1.你难道不应该向他道歉吗？
       
        　　2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
       
        　　十、我会填。（6分）
       
        　　苍（  ）欲 （  ）  落英（  ）（  ）  （  ）（  ）群书  （  ）（  ）踏地
       
        　　雨里鸡鸣一两家，                  。
       
        　　，亲口尝梨知酸甜。
       
        　　我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
       
        　　十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
       
        　　，                    。
       
        　　，                    。
       
        　　第二部分：阅读积累与运用（30分）
       
        　　（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
       
        　　荷花已经开了不少了。荷叶            的，像一个个        的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的        。有的还是花骨朵儿，看起来      得马上要破裂似的。
       
        　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
       
        　　1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
       
        　　2.第一自然段共有    句话。从第    句到    句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第    句。（4分）
       
        　　3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：        、        、        。（3分）
       
        　　4.我能用“        ”画出文中的一个比喻句。（1分）
       
        　　5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）
       
        　　（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
       
        　　第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
       
        　　1．弱小蜘蛛织的网的特点是      、      、      。（3分）
       
        　　2．我们应该向蜘蛛学习        、        、        、        的精神。（4分）
       
        　　3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
       
        　　4．我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）
       
        　　5．我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）
       
        　　第三部分：习作（30分）
       
        　　以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。