人教版2011年小学三年级语文下册期中测试题（一）

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　　班级            姓名
       
        　　一、拼音写词语。
       
        　　xì yè    chèn shān    qǐ chéng  lüè guò    ǒu ěr
       
        　　(      )  (          ) (      ) (        ) (        )
       
        　　fèn nù    yán sù      ān wèi        kū long    bēi cǎn
       
        　　(        ) (        )  (        )  (        ) (        )
       
        　　二、比一比，组成词语。
       
        　　普（    ） 采（    ） 谜（    ） 愤（    ）
       
        　　谱（  ） 彩（    ） 迷（    ） 奋（    ）
       
        　　犁（    ） 砍（    ） 弓（    ） 裸（    ）
       
        　　黎（    ） 吹（    ） 弦（    ） 棵（    ）
       
        　　三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
       
        　　1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
       
        　　2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
       
        　　3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de dé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
       
        　　4．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
       
        　　四、改正错别字。
       
        　　崇山俊岭（ ）  喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（  ）
       
        　　长途跋涉（  ） 清澈见低（ ） 不约儿同（  ）
       
        　　南袁北则（  ） 掠弓之鸟（ ）  连棉起伏（ ）
       
        　　孜孜不卷（  ） 和颜越色（  ） 大材小用（ ）
       
        　　五、按要求做题。
       
        　　⑴  写出下列词语的近义词和反义词。
       
        　　近义词：锋利—（    ） 后悔—（    ） 缘故—（    ）
       
        　　反义词：减少—（　　）　悲哀—（    ） 展开—（    ）
       
        　　⑵把下面词语补充完整。
       
        　　恍（    ）大（    ）　　　（　    ）有（    　）有
       
        　　（    ）（    　）西下　　　　群芳（      ）（      ）
       
        　　（    ）（      ）不懈        （      ）（    ）致志
       
        　　竭尽（    ）（      ）        鸦雀（      ）（      ）
       
        　　（    ）紫（      ）红        聚精（      ）（      ）
       
        　　脚踏（      ）（      ）      （        ）（        ）缤纷
       
        　　⑶在括号里填上合适的词。
       
        　　（      ）的月光　　　（        ）的小燕子
       
        　　（      ）的鲜花　　　（        ）的学生
       
        　　（      ）地走　　　　（        ）地寻找
       
        　　（        ）地痛哭　　　（        ）地上升
       
        　　六、把下面词语补充完整。
       
        　　１．绳在细处断，________________________。
       
        　　２．                                      ，亲口尝梨知酸甜。
       
        　　３．雨里鸡鸣一两家,____________________。
       
        　　４．___________________,点水蜻蜓款款飞。
       
        　　七、请你选择正确的字意。
       
        　　1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
       
        　　（1）活现（ ）            （2）活捉（ ）
       
        　　（3）人活到老学到老（ ）  （4）生动活泼（ ）
       
        　　2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
       
        　　（1）想尽办法（ ）        （2）尽心尽力（ ）
       
        　　（3）尽头（ ）            （4）尽情欢乐（ ）
       
        　　八、在括号里填上合适的关联词。
       
        　　1．（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。
       
        　　2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。
       
        　　3．（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。
       
        　　4．（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。
       
        　　九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
       
        　　1．雨水顺着房檐流下来，像（          ）渐渐地流成了一条河。
       
        　　2．被围困的敌人像（                  ），急得团团转。
       
        　　3．远远望去，小河婉如（                ），飘向原野的尽头。
       
        　　4．浪涛像（              ）跳跃不定。
       
        　　5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（              ）。
       
        　　十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
       
        　　例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
       
        　　马跑得越快，离楚国就越远了。
       
        　　1．杨桃怎么能画成这个样子？
       
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        　　2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
       
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        　　例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
       
        　　因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
       
        　　3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
       
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        　　4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
       
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        　　十一、默写古诗《咏柳》。
       
        　　_______________
       
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        　　用自己的话说说后两句的意思。
       
        　　___________________________________________________
       
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        　　十二、回顾课文内容填空。
       
        　　1．一身（        ）的羽毛，一对（      ）的翅膀，加上（          ）似的尾巴，凑成了（          ）的小燕子。
       
        　　2．有的才展开（            ）。有的花瓣儿（        ），露出（            ）。有的还是（            ），看起来饱胀得（            ）。
       
        　　3．翠鸟（      ）苇秆，（          ）飞过去，（      ）小鱼，（        ）水面往远处飞走了。
       
        　　4．它飞得慢，叫的声音很（    ）。飞得慢，因为它（      ），伤口没有（      ），还在作痛；叫得（      ），因为它离开同伴，（        ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（      ），就（        ）往高处飞。它一（      ），伤口又（      ）了，就掉了下来。
       
        　　5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（      ），因饥寒交迫，面临（          ）。政府得知这个情况后，决定用（        ）把燕子送到（        ）。
       
        　　6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（      ）故事。后人用这个故事比喻（                                      ）。
       
        　　7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（        ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（          ）。
       
        　　8．《争吵》一文讲述了“我”和（    ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（                      ）。
       
        　　十三、阅读短文，回答问题。
       
        　　这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
       
        　　这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
       
        　　这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”
       
        　　汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”
       
        　　1．短文有（  ）个自然段。
       
        　　2．第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（  ）、（  ）、（  ）的特点。
       
        　　3．第2自然段中作者通过描写一个（      ）和一杯（    ），具体写出公路很平。
       
        　　4．用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
       
        　　这句话把高速公路比作_______________________。
       
        　　请你也写出一个比喻句。
       
        　　____________________________________________