第一学期二年级期中测试卷

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　　一，       我会拼，我会写（20分）
　　bō lànɡ    shēn tǐ    yǐ jīnɡ     xiū    xī
　　(       ) (         )(         ) (         )
　　chéng shì mín zú   hù xiānɡ   huān qìnɡ   (      ) (         ) (           ) (          ) biǎo shì     qí zhì
　　(        ) (        )
　　二，       我会组词（10分）
　　其（      ）　   壮（      ）   弯(        )     访（       ）
　　奇（　　　）     状（      ）   湾（        ）      纺（       ）    刚（       ）
　　钢(       )
　　三，我会补充词语（6分）
　　（   ）苗（   ）长   风（   ）（   ）美    七（  ）八（   ）
　　绿（   ）成（   ）   徒（   ）无（  ）    三（    ）二（    ）
　　四，我会归类并抄写（6分）
　　有名    复杂      欢乐     安全    办法    轻重        方法        危险        着名       快乐       简单
　　反义词：（     ）—（　　 ）　（　　）－（　　）　（　　）－（　　）
　　近义词：（     ）—（　　 ） （　　）－（　　）　（　　）－（　　）
　　五，我能加标点符号，写在（   ）里。（3分）
　　1，谁使秋天这样美丽（       ）
　　2,爷爷买的枣儿真甜啊（        ）
　　3，闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（       ）
　　六，我会连词成句，并加上标点。（6分）
　　飘着     蓝天上      几朵        高高的       白云
　　凶残的    怎么会     狼      跟小羊      呢     讲道理
　　七，我会填空（14）
　　1，梨树挂起金黄的-_____________,苹果露出红红的_____________。
　　稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。
　　2，远上寒山石径斜，______________________。
　　停车坐爱枫林晚，______________________。
　　我知道这首诗的题目是_______________________。
　　作者的名字是_________________。
　　3，我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称____________﹑____________﹑____________。
　　4，“秋雨绵绵﹑一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________﹑______________也是描写秋天的词语。
　　八，阅读短文，回答问题（20分）
　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
　　我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
　　1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。（4分）
　　蜻（qin  qing）蜓　　　　   扇着（shan  shanɡ）
　　乘凉（niang  liang）　　       捉住（zhuo  zuo）
　　2、写出下面词语的近义词。(4分)
　　漂亮----　　                喜欢----
　　3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。用———— 画出描写蜻蜓外形的句子(4分)
　　4、抄写短文中的比喻句（打比方的句子）。（4分）
　　__________________________________________________________
　　在这个句子中把______________比作______________。
　　5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(4分)
　　__________________________________________________________
　　_____________________________________________________
　　九，写话（15分）
　　你一定有过玩得很高兴的事，把你玩得最开心的一次写下来，好吗?(注意：要写清和谁一起玩的，有哪些感受。)