四年级语文上册第一单元测试试题

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　　一、积累运用
       
        　　1．看拼音，写词语。（10分）
       
        　　fán  nǎo  　 sù　zào 　 chóng  gāo 　　sī niàn 　 qīng  luó
       
        　　（　　　　）　（　　　　） （　 　　 　）　（　　　　）（　　　　）
       
        　　zǐ  páo       jìn  tòu      zhāo  xiá      bēi  huān  lí  hé
       
        　　（　　　　）　（　　　　）　（　　 　　）  （　　　　        ）
       
        　　2．比一比，再组词。（8分）
       
        　　廷（     ） 尝（     ）涌（     ）桂（     ）
       
        　　挺（     ） 赏（     ）诵（     ）挂（     ）
       
        　　3．用直线把词语搭配起来。（4分）
       
        　　明丽的         新苗              悄悄地         吟诵
       
        　　茁壮的         感情              低声地         前进
       
        　　美好的         空气              衷心地         祝愿
       
        　　清新的         阳光              飞速地         珍藏
       
        　　4．词语积累。（5分）
       
        　　（1）把下面的词语补充完整。
       
        　　（   ）（   ）小路    （   ）（   ）不离     手足（   ）（   ）
       
        　　（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。
       
        　　5．修改病句。（6分）
       
        　　（1）在教室里专心听教师讲课。
       
        　　（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
       
        　　（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
       
        　　6．把诗句补充补充完整。（7分）
       
        　　（1）                          ，思君不见下渝州。
       
        　　（2）遥望洞庭山水色，                           。
       
        　　（3）秋风如同柔韧的         ，把田野                   。
       
        　　（4）人有              ，月有                ，此事            。
       
        　　二、课内阅读（10分）
       
        　　1．笔尖飞舞，
       
        　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
       
        　　笑语盈盈，
       
        　　那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
       
        　　在上面的诗句中，"春蚕"是指              ；"茁壮的新苗"是指            。
       
        　　2．但愿人长久，千里共婵娟。
       
        　　这诗句出自哪位诗人之手？           "婵娟"指              。这句话的意思是：                                                      。
       
        　　三、课外阅读（20分）
       
        　　芭 蕉
       
        　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
       
        　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
       
        　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说："老师，老师，老芭蕉病得很厉害。"正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说："那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。""那老芭蕉心里一定不好受吧!"老教师深情地望着学生们，肯定地说："            "
       
        　　一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道："我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。"又翻开一页，上面写道："我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。"老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
       
        　　1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）
       
        　　⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
       
        　　⑵是啊，老芭蕉太可怜了!
       
        　　⑶不会，她心里一定很快乐!
       
        　　⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
       
        　　2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）
       
        　　干燥(      )       呆板(      )        枯萎（    ）
       
        　　3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）
       
        　　例：秋高气爽
       
        　　、               、
       
        　　4．这篇短文是把老师比作              ，把学生比作             。（4分）
       
        　　5．用"   "划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
       
        　　6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）
       
        　　四、习作（30分）
       
        　　秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。
       
        　　※附加题（20分）
       
        　　1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）
       
        　　野旷天低树，               。
       
        　　，江枫渔火对愁眠。
       
        　　可怜九月初三夜，               。
       
        　　，天涯共此时。
       
        　　大漠沙如雪，               。
       
        　　2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）
       
        　　遥知不是雪，为有暗香来。            （     ）
       
        　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。    （     ）
       
        　　清水出芙蓉，天然去雕饰。            （     ）
       
        　　东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。    （     ）
       
        　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。    （     ）