五年级语文试题——第十册第四单元测验题

小学教育网

　　班级_________   姓名 _________   座号___________   得分________
　　第一部分  基础知识积累与运用  (40)分
　　一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）
　　二、 我能用“√”画出带点字的正确读音。（4）
　　1. 我只把养花当作生活中的一种乐(lè，yuè)趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴.
　　2. 他微仰着头，眯起眼睛，细细地听着，仿佛在欣赏一首美妙的乐  (lè，yuè)曲.
　　三、 我能把下面词语补充完整后分类，再写一个同类的词语。（5）
　　翩翩起(    )   功德无(    )      (    )烛夜游      无(    )无尽
　　赞扬品格的：---------------；-----------------
　　描写动作的：---------------；-----------------
　　四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画√。（4）
　　1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴  纯朴  古朴)强烈.
　　2. 老舍先生不算是种花的能手，他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.
　　3. 花草尽管自己会奋斗，但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.
　　4. “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).
　　五、 我能按要求改写句子。（6）
　　1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句)
　　______________________________________________________
　　2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)
　　_______________________________________________________
　　3. 看到一棵好花生病要死，是件难过的事情.
　　_______________________________________________________
　　六、 我可以修改下面有毛病的句子。（6）
　　1. 读了>后，刘老师的顽强精神被我深深地打动了.
　　__________________________________________________________
　　2.今天上午，小明参加了100米跑比赛，他的成绩排在第二位，夺得了冠军.
　　______________________________________________________________
　　3.地球只有一个，我们一定要保卫好它，使它不受到破坏.
　　_______________________________________________________________
　　七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。（6）
　　天地能知忠义心    欲把西湖比西子    映日荷花别样红   青山有幸埋忠骨
　　1. 接天莲叶无穷碧____________  2.江河不洗古今很________________
　　3._____________，白铁无辜铸佞臣.4.______________淡妆浓抹总相宜.
　　八、 本单元我们学了三首古诗，其中一首诗描写春天景色的，请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）
　　----------------    作者________
　　____________________，___________________.
　　____________________，___________________.
　　第二部分，阅读积累与运用
　　一. 阅读《养花》片断后，我能回答下列问题。
　　我不是有腿病吗？不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢他们.我工作的时候，总是写一会而就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后再回到屋子里再写一会儿，然后再出去.如此         xúnhuán(    )，让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojié(    )，有益身心，胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张.几百盆花，都要很快强到屋里去，使人要酸腿疼，热汗直流.第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流.可是，这多门么有意思啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
　　1. 看拼音，写词语.(2)
　　2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个，分别是：
　　_____________，_____________；____________，_________________.
　　3.“如此”在文中是指什么？(用----现在文中画出来)(2)
　　4.“可是，这多么有意思呀！”你认为，“有意思”体现在那里？(3)
　　_________________________________________________________.
　　5.文中的哪句话点明了劳动的意义？找出来抄在下面.(2)
　　__________________________________________________________.
　　6.这段话主要写了什么？
　　____________________________________________________________.
　　二.阅读短>后，我能回答下面问题。
　　期中考试卷发下来了，我的语文只考了77分.我可怎么办呢？爸爸要是看了，准会批评我的.我灵机一动，想出了一个好办法--------改分.我拿出红笔刚要改，手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎，形势所逼嘛！再说，就改这一次.我一边想，一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.
　　第二天，我们学习>一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课，我的心乱得像一团麻，因为我撒谎了，不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸，可(结果 后果)会怎样呢？我有些害怕了.
　　下午，我回家一看，爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋，怕爸爸追问我.过了一会儿，只听爸爸说：“宏伟，这次成绩不错，奖给你一支钢笔.”我听了这句话，再也抑制不住泪水.我暗暗下决心，今后不再做这样的事情.我在心理默默地说：爸爸，原谅我吧！是我欺骗了您，我不是一个诚实的孩子.
　　为了表示我的悔过之心，晚上，我拿起笔，在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗？
　　1. 再文中横线上加上标点符号(2)
　　2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)
　　3. 写出下列词语的近义词和反义词.(4)
　　诚实________，__________     害怕___________，_____________
　　4.“一个少先队员能干这种事吗？”“这种事”指__________________________；干“这种事”时的心情是这样的：_________________________________ ___(3)
　　4. 你认为文中的“我”是一个怎样的人？(2)
　　_________________________________________________________________
　　6.“我”的行为给你什么启发？(2)
　　_________________________________________________________________
　　第三部分：作文(30分)
　　题目：一次成功的比赛
　　提示：这是一次什么比赛？在比赛的过程中遇到了那些困难？你是怎样克服的？成功后有什么感想？
　　要求：重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确，不写错别字.