2007年春期小学语文第十册一单元考试题

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　　连绵起伏（造句）：
　　11、春天来了，百花盛开，你喜欢什么样的花？为什么？说来听听。（2分）
　　三、阅读大擂台（29分）
　　[课内短文阅读] （17分）
　　一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
　　在（    ）中，在（    ）中，燕子斜着身子在天空中（    ），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的（       ）；有的（           ），尾尖（     ）沾了一下水面，就看到（     ）一圈一圈地（     ）开去。
　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
　　1、照原文填空。（4分）
　　2、这篇课文的题目是         ，作者是          。通过对燕子            、          、
　　的描写，表达了作者                                     的思想感情。（3分）
　　3、第一自然段是对燕子的       描写，主要是抓住燕子最具特征的       、      和        ，是按照从       到       的顺序来写的。燕子给我们留下的总印象是              。（3分）
　　4、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这个句子中“像赶集似的聚拢来”用得妙，妙在                                          （1分）。
　　5、第三自然段写燕子的         ，用            、        写矫健，用        表现迅疾，
　　用         、          突出敏捷。正因为作者抓住了特点，才把小燕子写得栩栩如生，这都是与作者善于          分不开的。（4分）
　　6、电杆之间连着几痕细线。这一句中的“痕”字换成“条”字好不好，为什么？（2分）
　　[课外短文阅读] （12分）
　　我爱春雨
　　我爱春雨。在家乡,人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么的宝贵。
　　细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
　　地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡
　　珙县小五语一单4—2
　　献了。”春雨，悄悄地钻进泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲。它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
　　春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
　　好雨知时节    当春乃发生   随风潜入夜    润物细无声   面对无声而下的春雨   我不禁想起唐代诗人杜甫的   春夜喜雨   是啊，春雨虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳！
　　1、按要求写词语。（2分）
　　近义词：炫耀-（      ）  宝贵-（     ）     反义词：平凡-（     ）   辛勤-（     ）
　　2、给文中少标点的地方加上正确的标点符号。（5分）
　　3、春雨的品格是：                 、                   （2分）
　　4、当我读到“我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着”。我真想对我的老师说：
　　（2分）
　　5、短文的主要修辞方法是           （夸张   拟人   比喻）（1分）
　　四、作文竞技场（30分）。
　　春天是美丽的，是迷人的，古往今来，多少文人墨客用最华丽的辞章来描绘春的美景。今天，你也拿起手中的笔，把你看到的春景写下来好吗？作文题目自拟，要求书写要工整，内容要具体，语言要通顺，重点要突出，而且要尽量用上优美的词句，生动的描写。字数在450字以上。来，我们动手写春天吧！