小语第十册二单元复习指南2

小学教育网

　　.
　　四、辨音组词。
　　sāi(    )                  hún(    )            dí(    )            zhēng (    )
　　塞  sè (    )             混                    的                 挣
　　sài(    )                  hùn(    )            dì(    )            zhèng (    )
　　五、语言积累。
　　1、学如           ，           。2、为学         ，           。3、               好学，
　　自满。4、            ，            ，是知也。5、善学者，
　　6、我最喜欢的一幅对联：
　　7、我最感兴趣的一则广告语：
　　8、我最欣赏的一句名言警句：
　　9、我最爱吟诵的诗句：有描写祖国壮丽山河的名句：
　　有表达思念故乡亲人的名句：
　　10、说话用词很有讲究，请你连一连。
　　麻烦别人说                      恭喜            求人原谅说                    高见
　　向人祝贺说                      赐教            赞人见解说                    久违
　　请人指教说                      打扰            好久不见说                    包涵
　　六、查字典集中营。
　　“白”字，有五种解释：①白色，与“黑”相反。②清楚，明白。③空白。④没有效果，徒然。⑤说明，告诉。以下几个词语中的“白”字应该选哪一种解释呢？请把正确答案的序号填在词语后面的括号里。
　　A、一穷二白（  ）  B、青天白日（  ）  C、白白浪费（  ）  D、真相大白（  ）  E、表白（  ）
　　七、照样子写词语。
　　1、AABB式，例：支支吾吾
　　2、A BB式 ，例：金灿灿
　　3、ABCC式，例：神采奕奕
　　4、ABAC式，例：一言一行
　　5、写出四个带有动物名称的成语
　　6、写出四个带有数字的成语
　　7、写九个带有“鸡”的成语       鸡飞          鸡飞          鸡犬          鸡犬
　　鸡犬          鸡鸣                       群鸡  偷鸡          鸡毛
　　八、形近字组词。
　　戈（     ） 伐（     ） 晰（     ）皙（     ）介（     ）界（     ）僵（    ）疆（    ）
　　萎（     ） 矮（     ） 汲（     ）吸（     ）旦（     ）旧（     ）锻（    ）缎（    ）
　　炼（     ） 练（     ） 脖（     ）勃（     ）雅（     ）鸦（     ）番（    ）翻（    ）
　　奈（     ） 赖（     ） 腊（     ）蜡（     ）逻（     ）箩（     ）辑（    ）缉（    ）
　　九、背诵与默写，理解与运用。
　　1、“白杨树从来就        。哪儿        ，它就在哪儿很快地          ，长出              。不管                   ，不管                   ，它总是那么    ，那么     ，不       ，也不         。”这是爸爸借白杨表白自己的心，是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨而触景生情，表达自己                                            的心愿。这种写作方法叫做      。
　　2、《桃花心木》一文，采用           的写作方法，借种树来讲道理。而《乌塔》却是一篇　　的记叙文。
　　3、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这句话选自         的文章               。
　　①校花心木不会枯萎的原因是
　　②我从种树人的话中悟出一个道理：
　　③想象，开始就枯萎的那一棵桃花心木会满腹牢骚地埋怨种树人说：“　　。”
　　④想象，经得起风雨，茁壮成长的那一棵桃花心木会满怀感激地对种树人说：“　　。”