2011暑期天天练——小升初语文8.19

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　　牛
        　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
        　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
        　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我 意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴 趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
        　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
        　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿 上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土 地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
        　　1.写出下列词语的近义词。(3分)
        　　熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
        　　2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
        　　例：(壮实的)身体
        　　(　　)小铜牛 (　　)身骨 　(　　)腿脚
        　　(　　)犄角 　(　　)尾巴 　(　　)田野
        　　3.用“鞭策”写一句话。(1分)
        　　_________________________________________________________
        　　4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
        　　5.这些想象，作者是根据生活中的牛“(　　)、(　　)、(　　)”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意(　　)观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此(　　)的想象、细致的描写。(5分)
        　　6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
        　　①对牛很熟悉。(　　)
        　　②非常喜爱牛。(　　)
        　　③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(　　)
         
        　　答案请见下页

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        　　答案：
        　　1.熟知 喜爱 顽强
        　　2.金黄色的 壮实的 稳健的　尖利的 灵巧的 广阔的
        　　3.略。
        　　4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
        　　5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理
        　　6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)
        　　解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。