六年级语文试题——（上册）第三单元测试题（一）

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　　一、选择恰当的字填空。
　　1、刻  克
　　（  ）服；攻（  ）；（  ）苦；立（  ）；
　　2、已  以
　　（  ）往；（  ）经；赞叹不（  ）；早（  ）；
　　3、带  戴
　　爱（  ）；（  ）领；佩（  ）；领（  ）；
　　4、再  在
　　（  ）现；（  ）见；（  ）三；现（  ）；
　　5、长  常
　　天（  ）地久；往（  ）；经（  ）；（  ）短；
　　6、坚  艰
　　（  ）苦；（  ）持；（  ）强；（  ）巨。
　　二、选词填空。
　　赞美   赞叹    赞成      赞扬
　　1、外国游人登上长城，无不（  ）这一举世闻名的伟大建筑。
　　2、港澳同胞回大陆观光时深情地（  ）祖国的壮丽河山。
　　3、李素丽全心全意地为乘客服务，受到广大人民群众的（  ）。
　　判断   推断   断定    决断
　　4、遇到大事后，我们要冷静地（  ）是非好坏。
　　5、天阴沉沉的，我敢（  ）下午准会下一场大雪。
　　6、事实证明科学家对火星表面没有生命的（  ）是正确的。
　　三、仿照例句，练习造句。
　　四、排列下面一段短文，在（  ）里填上序号。
　　（   ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
　　（   ）人们都称赞虹很美丽。
　　（   ）虹不相信，还是很骄傲。
　　（   ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
　　（   ）不一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
　　（   ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
　　五、阅读短文，回答问题。
　　考试
　　一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
　　一天，他来到一所学校，请校长找来三名四年级的学生。他从手提包中拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤，然后他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把小铅锤都放在瓶子里。
　　他对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的小铅锤代表你们自己。你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完了以后，他又问：“记住了吗？”
　　三个小朋友说：“记住了！”
　　美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水。他一边灌，一边喊：“危险！危险！快上来！一、二......”
　　小美低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”
　　“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了出来。
　　那位教育家问小美：“你刚才跟他们说了些什么？”
　　小美如实地告诉了她。
　　“你为什么要这样做呢？”教育家问。
　　小美不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去。”
　　那位美国的教育家激动地抱住了小美，抱了好久才放下来。他对校长说：“在美国，这样的实验我不知做了多少次。但是每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子拉翻。今天，我的实验第一次获得成功。”
　　1、将短文分成三段并写出段意。
　　2、联系短文说说下面词语的意思。
　　（1）不假思索：
　　（2）如实：
　　3、美国教育家为什么说：“今天，我的试验成功啦！”
　　答案：
　　一、1、克服、攻克、刻苦、立刻；2、以往、已经、赞叹不已、早已；3、爱戴、带领、佩戴、领带；4、再现、再见、再、三现在；5、天长地久、往常、经常、长短；6、艰苦、坚持、坚强、艰巨。
　　二、1、赞叹2、赞美3、赞扬4、判断5、断定6、推断
　　三、
　　四、3 2 5 4 6 1
　　五、
　　1、第一段（1）：一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。第二段（2-11）：实验开始了，三个学生各自安稳地将三个小铅锤拉了出来。第三段（12）：美国教育家高兴地告诉大家这是自己的实验第一次成功。
　　2、（1）不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。（2）如实：按照实际情况。
　　3、因为这位美国教育家在美国做了多次这项实验，但是由于大家争着往外拉铅锤而把瓶子打翻了。这次实验，中国的三位小朋友，按照一定的次序、安稳地把三个小铅锤拉出来，成功了。表现了中国小朋友的聪明才智和遇到危险舍己为人的高尚品质，所以美国教育家高兴地说：“成功了！”