三年级语文试题——（上册）第六单元自我评价

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　　姓名成绩
　　一、 看拼音，写词语
　　jiān dìnɡ   ɡè kè    dī chén    sī háo    bǔ shā    cōnɡ lǜ   tè yì    tí fánɡ
　　（      ） （    ） （     ）  （   ）   （    ）  （    ）（      ） （    ）
　　chuán rǎn    xuè pō     cí ài    fǔ mō    rù shén    fù zá     qī zuǐ  bā shé
　　（      ） （     ） （    ） （    ） （      ） （    ）  （           ）
　　yè mù chū chuízhǎn dìnɡ jié tiě
　　( )     (                )
　　二、 组词
　　钓（      ）拖（      ）未（      ）毫（      ）捕（      ）饥（      ）
　　钩（      ）托（      ）末（      ）豪（      ）哺（      ）肌（      ）
　　惨（      ）陶（      ）蝇（      ）构（      ）提tí（      ）泊pō（      ）
　　掺（      ）淘（      ）绳（      ）沟（      ）  dī（      ）  bó（      ）
　　三、 填字成词
　　小心（  ）（  ）生机（  ）（  ）青烟（  ）（  ）坐观成（  ）（  ）兵不动
　　（  ）之过急轻举（  ）动兴风（  ）浪蠢蠢（  ）动雷（  ）风行
　　（  ）风而动（  ）面（  ）方
　　四、 造句
　　1、 允许--
　　2、 慈爱--
　　五、 选词填空
　　居然   果然   当然
　　1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。
　　2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。
　　3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。
　　要求请求
　　1、老师（）大家上课时不要做小动作。
　　2、妈妈微笑着答应了我的（）。
　　赞赏欣赏
　　1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。
　　2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。
　　六、根据课文内容填空
　　1、“       有没有人看见，我们    应该            。”从爸爸的        的口气中，汤姆知道已经没有        的余地了。
　　2、一百多年前，凯巴伯森林一片          ，          。小鸟在枝头        ，
　　而          的鹿在林间         。但鹿群的后面，常常跟着而        的狼。
　　3、它的眼睛，结构很          ，是由小眼睛构成的，可以看清
　　的虫子。
　　4、树木成阴，。绿了大地，。治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。
　　七、阅读
　　（一）
　　人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。
　　1、 在括号中填上恰当的词语。
　　2、 “功臣”指，它是功臣的原因是。
　　“祸首”指，它是祸首的原因是。
　　3、这个故事告诫人们。
　　（二）老办法不管用了
　　一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。
　　说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。
　　这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦......”
　　它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
　　又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！啦？”
　　1、 选择文中的词语填空
　　（）的夏天（）的太阳（）的乌鸦（）的瓶子
　　2、 根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“∥”给短文分段。
　　（）没找到水；（）想找水喝；（）没喝上水；（）用老办法喝水。
　　3、 给□内加上恰当的标点符号。
　　4、 给第5小节横线上填上合适的内容。
　　5、 “乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“。”
　　6、 正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊。
　　7、 读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。
　　八、习作
　　是人类的朋友
　　1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。