三年级试卷:第六册单元练习3、4

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　　单元练习3
　　一  看拼音写字。
　　Xiǎo qiǎo ling lóng     zòng shēn yí yuè     míng shēng qīng cuì
　　（                        ） （                     ） （                          ）
　　Sui bō dòng yòng     Jiē shi jiàn zhuàng    Fēng  fù duō cǎi
　　（                         ）  (                       )     (                           )
　　二 比一比，再组词。
　　秆（      ）   珑（       ）   歇（      ）
　　竿（      ）   笼（       ）   渴（      ）
　　三 给多音字选择正确的读音。
　　1 这些乒乓小将（jiāng jiàng）们的球艺还真不错。
　　2 将（jiàng   jiāng ）来，我一定要走遍祖国的名山大川。
　　3 尽（jǐn   jìn  ）管没有成功，但是我尽（jǐn  jìn）了自己最大的努力。
　　4 公安干警们沉着（zhuó  zhe ）应战。
　　四 写出意思相反的词。
　　输（      ） 轻（      ） 喜欢（       ）
　　深（      ） 胜（      ） 漂亮（       ）
　　五 划出词语中的错别字，改正在括号里。
　　熟情好客（    ）    透亮淋活（      ） 留下脚应（      ）
　　幼想（    ）        沉旬旬（  　　）    心情欢唱（     ）
　　六 阅读短文，完成作业。
　　翠鸟的颜色非常（       ）。头上的羽毛像橄榄色的（       ），绣满了（          ）花纹。背上的羽毛像（           ）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的（             ）
　　1 按话里有课文填空。
　　2 用“——”划出总起句，并用“  ”把它分成两层。
　　3 从这段话中找出不同的颜色，写下来。
　　（         ） （           ） （         ） （            ）
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　　单元练习4
　　一 看拼音写词语。
　　xīn  chūn  jiā  jié          chéng  qún  jié  duì
　　(                       )         (                         )
　　yōu  xián     què   shí      biè   niǔ       ké   sòu
　　(           )     (           )     (           )     (           )
　　yān  cōng      cāi   cè      huán  jìng     bǎo   hù
　　(           )     (           )     (           )     (           )
　　二 给多音字选择正确的读音。
　　1 这道题难（nán   nàn）不倒我的。
　　2 飞机在空中遇难（nán   nàn  ）了。
　　3 别（bié  　biè ）人怎么说，你知道吗？
　　4 他们两人闹别（bié   biè）扭了。
　　三 比一比，再组词。
　　棋（       ）佳（       ）逢（       ）戚（       ）
　　旗（       ）住（       ）缝（       ）威（       ）
　　调（       ）孤（       ）股（       ）测（       ）
　　绸（       ）狐（       ）般（       ）侧（       ）
　　四 给带点的字选择合适的意思。
　　1 旅客（       ）
　　（1）在外做客的。    （2）军队。   （3）共同。
　　2  悠闲（      ）
　　（1）长。             （2）闲适。   （3）控制。
　　3 一股气味（      ）
　　（1）大腿的一部分。 （2）事物的一部分。
　　（3）作量词用。
　　4 探亲（       ）
　　（1）看望。  （2）试一下。  （3）寻求。
　　五 填空。
　　日记的内容可以是（       ）的，也可以是（       ）的、（        ）的，还可以是（          ）的。写日记要注意格式（        ），内容（         ）。
　　六 在括号中写出带点字的反义词。
　　1 这个调皮的小家伙，一点儿都不（        ）。
　　2 小张以前是个小马虎，自从学了《不合群的小蝌蚪》以后，他的观察也（     ）
　　起来了。
　　3 妈妈同意我的意见，可是爸爸却表示（          ）。
　　一 照样子，用带点的词语造句。
　　1 每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。
　　每当……就……——（                                                   ）
　　2 有的人一闻支硫酸厂排出的气体，就会咳嗽。
　　一……就……
　　二 按要求改写句子。
　　1 把一句话分成两句话。
　　青蛙的蝌蚪青灰色，喜欢独游。
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　　2 把两句话合成一句话。
　　硫酸厂经过一段时间的治理。
　　硫酸厂消除了有毒气体。
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　　三 阅读短文，完成练习。
　　（一）   我发现这只不合群的小蝌蚪与那些成群游动的小蝌蚪有些不同。从体形上看，独游的小蝌蚪比群游的略大一些；从颜色上看，独游的蝌蚪是青灰色的，而群游的却是黑色的。
　　1 独游的蝌蚪长大后成了                        ，因为
　　2 你还知道哪些小动物长大后与小时候不一样？请举两个例子。
　　（二）   我家有只小花猫。它全身长着金黄色的皮毛，，还夹着白色的斑纹，可爱极了。我叫它“小花咪”。它圆圆的头上竖着一对杏叶一样的耳朵，摸上去毛茸茸的。一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳孔还会变；早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光，挺神气，它还有四只黑黑的长着肉垫的小爪，脚趾的爪甲特别尖锐。
　　1 用“  ”把这段话分成“整体”和“部分”两层。
　　2 “小花咪”的外形是分成哪几部分的？作者在写每一部分时，又是按照怎样的顺序？
　　3 这段话主要写什么？
　　4 你还有问题吗？请写下来。
　　一 阅读短文，回答问题。
　　蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
　　蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
　　青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说完，它又不停地向上爬。
　　天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
　　（1）    填空。
　　（          ）地向上爬    （        ）地说   （     ）地睡着了
　　（2）给带点的字选择正确的解释，并打“   ”。
　　①毫不灰心：a 长而尖的毛       c 长度单位名
　　b 货币单位名       d 数量极少，一点
　　②广阔无际：a交界或靠边的地方  c 彼此之间
　　b 时候             d 当，正逢这个时候
　　（3）提出不懂的问题。
　　（4）蜗牛退三步爬两步，那是因为
　　蜗牛能爬上井台，那是因为
　　（5）在文中用“_____”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。
　　（6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？
　　（7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？
　　二 把下列句子改成“把”字句。
　　（1）卫星向地球发回《东方红》乐曲。
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　　（2）    我国能按预定的轨道从太空收回卫星。
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　　兴趣练习
　　一 填空。
　　①老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为
　　②老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为
　　③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为
　　④老人知道，那只骆驼：a                             ;b
　　c
　　⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？
　　⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。
　　二 给多音字注音再组词。
　　应（     ）（        ） 朝（     ）（       ） 尽（     ）（          ）
　　（     ）（        ）   （     ）（       ）   （　　 ）（          ）
　　三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。
　　（1）蓝天  早晨  白云  碧海  红日‘
　　（2）愉快  兴奋  歌唱  焦急  愤怒
　　（3）起床  行驶  航行  了望  仿佛
　　四 填空。
　　（1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林。
　　这句话把装卸吊车比作（                                      ）
　　（2）飘着各国旗帜的海轮犹如卫队。
　　这句话把（                      ）比作卫队。
　　（3）这一池荷花就跟一大幅活的画一样。
　　这一句话把（             ）比作（                              ）
　　（4）乌鸦（                    ）飞走了。
　　（5）老太太（               ）地说：“你真是毛主度教育出来的好兵……”
　　（6）小明（          ）地把那只（         ）小蝌蚪拨到蝌蚪群中。
　　（7）只有小燕了还在那里（              ）听。
　　（8）老人（                ）地说：“干吗生气呢，听我说吧。”
　　（9）小林（             ）地说：“今天又不跑步，鞋带松些没关系！”
　　兴趣练习
　　一 阅读短文，回答问题
　　（一）   陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊！
　　1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。
　　赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；
　　2 用“───”画出这段话的总起句。
　　3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。
　　（二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
　　1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。
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　　2 按课文内空填空。
　　这段话先总说                  ，再分别具体写          、            、             ，是用                 方法写的。
　　（三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
　　1 用“        ”画出本段总起句。这段是从　　　　和　　　　　两方面来写　　　　　这项活动的，运用了　　　　　　的方法。
　　２　根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。
　　猛攻　　　　　　　　　　　　　　　欢畅
　　沉着　　　　　　　　　　　　　　　海底捞月
　　①敌人向我高地发起（        ），战士们（         ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。
　　②小明一个（               ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（                 ）。