六年级语文下册期末考试试卷五

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　　一、 读拼音写词语。
       
        　　chú chuānɡ   liè  fènɡ     róu zhòu      lǐnɡ  yù     méi ɡui
       
        　　dàn shēnɡ      qīn  shí     rónɡ  yù     ɡuāi qiǎo    dǎ  jiǎo
       
        　　二、积累运用。
       
        　　1．组词：
       
        　　顽(　　　)(　　　)(　　　)　　乖(　　　)(　　　)(　　　)
       
        　　捐(　　　)(　　　)(　　　)　　卓(　　　)(　　　)(　　　)
       
        　　2．词语搭配：
       
        　　传播(　　　　)(　　　　)　　　收集(　　　　)(　　　　)
       
        　　优美的( 　　　　)(　　　　)　　严峻的(　　　　)(　　　　)
       
        　　神情(　　　　)(　　　　)　　　动作(　　　　)(　　　　)
       
        　　3．补充成词，并按要求作答。
       
        　　①(　 )故( 　)新　 ②( 　)心( 　)魄　 ③( 　)新( 　)异
       
        　　④蜂(　 )而(　 )　 ⑤(　 )兵(　 )政　 ⑥能(　 )善(　 )
       
        　　⑦鱼(　 )而(　 )　 ⑧集(　 )广(　 )　 ⑨轻于(　 )(　 )
       
        　　⑩独(　 )心(　 )
       
        　　(1)描写工作方法的成语是：
       
        　　(2)带有近义词的成语是：
       
        　　(3)带有比喻成分的成语是：
       
        　　4．给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：
       
        　　(1)胜：①赢，胜利；②打败；③超过；④优美；⑤尽
       
        　　引人入胜(　　)　　战无不胜(　　)　　不胜感激(　　)
       
        　　(2)临：①到，来；②对着，靠近
       
        　　身临其境(　　)　　居高临下(　　)　　临危不惧(　　)
       
        　　5．按要求写词语。
       
        　　①表示腿或脚的动作的词语。
       
        　　②表示“看”的意思的词。
       
        　　③描述有关五官的成词。
       
        　　6．按要求改写句子。
       
        　　①父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
       
        　　改为陈述句：
       
        　　②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
       
        　　改为陈述句：
       
        　　③修改病句：爸爸的书架上摆满了书籍。
       
        　　④怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
       
        　　改为转述句：
       
        　　⑤科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)
       
        　　7．填空，并按要求作答。
       
        　　①她一生共得了　　项奖金、　　种奖章、　　个名誉头衔，特别是获得了
       
        　　次诺贝尔奖。
       
        　　所填的都是　　　，这一系列数字说明了居里夫人　　　　　。从这里你体会到居里夫人
       
        　　是　　　　　的人。
       
        　　②如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“　　　　　　　　　　”只能给那些有　　　　　的人，给那些善于         的人，给那些具有　　　　　　　精神的人。
       
        　　“偶然的机遇说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　，只能给……”说明了　　　　　　　　　　　　　　。你对这句话的理解是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
       
        　　你即将小学毕业了，读了这句话有何感想？请你谈一谈。
       
        　　③　　　　是道德之本；最伟大的见解是最　　　　的。
       
        　　④一个人并不是生来要给打败的。                     ，
       
        　　。
       
        　　8．按要求写诗句。
       
        　　①赞颂美好品质的：
       
        　　②表达悲愤之情的：
       
        　　③表示寄情山水的：
       
        　　④ 抒发送别之情的：
       
        　　⑤描写传统节日的：
       
        　　三、阅读实践
       
        　　光　阴
       
        　　谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
       
        　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
       
        　　当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
       
        　　他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。……
       
        　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
       
        　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
       
        　　他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
       
        　　他公正，(　  　　)你权重如山，腰缠万贯，(　　  　)一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，(　　　  )你一掷千金，他(　     　)决不因此施舍一分一秒。
       
        　　你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
       
        　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
       
        　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
       
        　　1.在文中括号处填上合适的关联词。
       
        　　2.联系上下文，理解下面词语的意思。
       
        　　权重如山：
       
        　　一掷千金：
       
        　　3.请用四个词语概括“光阴”的特点。
       
        　　4.文中出现多组反义词，请你找出三组来。
       
        　　5.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。
       
        　　①
       
        　　②
       
        　　6.中多处采用对比的写法，请你用“     ”画出其中的一处。
       
        　　7.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：
       
        　　8.把“惜时”的名言警句写完整。
       
        　　①一寸光阴一寸金，
       
        　　②三更灯火五更鸡，
       
        　　③黑发不知勤学早，
       
        　　④少壮不努力，
       
        　　⑤莫等闲，　　　　　　　               　　　　　　　　　　，空悲切。
       
        　　⑥我生待明日，　　　　　　　　　　　　　　　               　　　　。
       
        　　四、口语交际。
       
        　　即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻，每个人一定会有好多话要讲。你要对老师、同学说什么？请写出你的心里话。
       
        　　五、作文。
       
        　　“时间如流水，一旦逝去，难以回返。”因此，许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇文章。要求展开丰富的想象，选择有新意的角度写，表达自己付真情感。不少于500字。