六年级语文试题——改错别字

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　　用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。
　　【建议】
　　１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。
　　２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
　　３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。
　　【辅助练习】
　　１、易混淆的字：
　　意--义在--再误--悟蒙--朦
　　勇--雄采--彩景--境导--道
　　浩--皓奖--桨蔓--曼跋--拔
　　聘--骋憧--幢凛--颤沁--泌
　　渴--喝芯--蕊湍--喘徒--徙
　　诞--涎绚--询毅--屹辙--撤
　　２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
　　加一笔：
　　狠--狼折--拆奖--桨沁--泌
　　竞--竟句--旬亨--享戊--戍
　　杏--夭代--伐侍--待肓-育
　　换一笔：
　　导--异天--夭户--尺盲--育
　　移一笔：
　　庄--压末--未太--犬押--抽
　　３、选字填空：
　　（　　）假　　部（　　）　　（　　）名　　（　　）天　　　（暑、署）
　　（　　）固　　（　　）难　　（　　）定　　（　　）险　　　（坚、艰）
　　浪（　　）作（　　）　　　　消（　　）　　半途而（　　） （废、费）
　　（　　）乱　　（　　）水　　（　　）战　　（　　）然不知　（混、浑）
　　（　　）心　　（　　）对　　（　　）壁　　（　　）决裂　　（决、绝）
　　４、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
　　无事生非　张冠李戴　守株待兔　神机妙算（　　）
　　日积月累　颠倒是非　滥竽充数　千钧一发（　　）
　　扬眉吐气　南辕北辙　滔滔不绝　自力更生（　　）
　　犹豫不决　金碧辉煌　囫囵吞枣　风餐露宿（　　）
　　通宵达旦　买椟还珠　安然无恙　没精打采（　　）
　　情不自禁　天衣无缝　兴高采烈　不计其数（　　）
　　愚公移山　兴致勃勃　汹涌澎湃　自作自受（　　）
　　忐忑不安　功无不克　垂头丧气　精兵简政（　　）
　　溢彩流光　沁人心脾　等量齐观　音容笑貌（　　）
　　５、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。
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