苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》练习题

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　　10、螳螂捕蝉
　　学什么
　　熟读课文，凭借语言文字体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忘记身边隐患的道理。
　　怎样学
　　想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？
　　测一测
　　一、辨字组词
　　捕（     ）     虚（     ）      供（     ）       涡（     ）
　　铺（     ）     虎（     ）      拱（     ）       祸（     ）
　　辅（     ）     虑（     ）      洪（     ）       锅（     ）
　　待（     ）     侯（     ）      仔（     ）       啄（     ）
　　侍（     ）     候（     ）      籽（     ）       琢（     ）
　　二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
　　死：①失去生命    ②不顾性命    ③表示坚决裂   ④不活动，不灵活
　　1、吴王已住下了死命令，怎么办呢？                      （    ）
　　2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。          （    ）
　　3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。    （    ）
　　4、战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。      （    ）
　　转：①旋动、改换方向    ②不直接地    ③围绕中心旋动  ④量词、绕圈
　　1、这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？      （    ）
　　2、瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！  （    ）
　　3、只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。        （    ）
　　4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。      （    ）
　　再提高
　　一、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法
　　二、阅读短文,完成练习
　　孟母三迁
　　孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
　　孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。
　　孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
　　孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
　　这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。
　　孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
　　1、解释下列词语。
　　①情不自禁：
　　②彬彬有礼：
　　2、填空。
　　①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是
　　，名叫       ；“孟”指的是       ，名叫        。
　　②孟子总共搬了三次家，第一次住在              ，第二次住在       ，第三次住在               。
　　3、按要求改写句子。
　　什么样的新鲜事他都看到了。
　　①改成“把”字句：
　　②改成“被”字句：
　　4、给第三、四、五自然段加上小标题。
　　5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是
　　6、在“口”处补充上适当的标点符号。
　　7、孟母（     ）一再搬家，（      ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词）
　　8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了             的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：
　　9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到                              。