“100以内数的认识”教学设计

小学教育网

请下载附件：

1、《“100以内数的认识”教学设计 》

（共4页， 141148_4c5b717787b3222.zip (22 Bytes, 下载次数: 2) 2016-8-16 15:46 上传 点击文件名下载附件 141148_4c5b717787b3222.zip ）

        　　【教学内容】
       
        　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第31～33页的主题图、例1.2.3及练习七第1.2.3题。
       
        　　【教学目标】
       
        　　1．使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
       
        　　2．通过操作、交流，使学生初步感知 100以内数的意义。
       
        　　3．让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。
       
        　　【教学重点】
       
        　　使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
       
        　　【教学难点】
       
        　　接近整十数的数法。（正确数出几十九后面的一个整十数。）
         

请下载附件：

1、《“100以内数的认识”教学设计 》

（共4页， ）