小学数学一年级下册教案——认识人民币9

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　　学习目标：
　　1、  知识目标：学生利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，
　　知道1元=10角、1角=10分。
　　2、技能目标：在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物，在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
　　3、情感目标：培养学生爱护人民币的情感和养成勤俭节约的好习惯。
　　教学重点：认识常见的人民币，以及人民币单位间的十进关系。
　　教学难点：各种面值人民币之间的简单计算。
　　教学过程：
　　一、谈话导入，揭示课题
　　板书课题：认识人民币
　　二、借助经验，交流介绍
　　1、学生介绍认识的人民币。
　　2、根据学生回答形成：1元以内的人民币有1元、1角、2角、5角、1分、2分、5分（硬币和纸币）
　　3、分类游戏。
　　三、创设情境，灵活运用
　　1、橡皮2角，学生说出不同付法。
　　2、羽毛球8角，学生在桌上摆一种付法。相互交流。
　　3、书本1元， 1元可以怎么付？学生在桌上摆出多种付法，然后交流，引出1元=10角，学生一起数出1元，1角……9角，1元
　　4、火柴1角，引出 1角=10分
　　5、学生根据商品钱数说出价钱，再根据商品价钱摆出钱币。
　　四、模拟购物，体验升华
　　学生拿好一元人民币，进入一元超市。
　　1、师生示范。
　　2、同桌练习。
　　3、购物表演。
　　五、交流收获，自我感悟
　　1、学生谈收获。
　　2、学生体验：要爱护人民币、节约用钱！