小学一年级数学教案——十几减7教案

小学教育网

　　教学目标
　　1．使学生学会运用加、减法的关系，正确计算十几减7．
　　2．培养学生初步的迁移、类推能力．
　　3．培养学生动手、动口、动脑的协调性．
　　教学重点
　　使学生掌握十几减7的计算方法，能正确进行十几减7的计算．
　　教学难点
　　掌握用加法算减法的计算方法．
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏【演示课件“十几减7”】
　　7＋（ ）＝11　　7＋（ ）＝13
　　7＋（ ）＝15 　 7＋（ ）＝16
　　二、探究新知．
　　1．教学例1．
　　（1）【继续演示课件“十几减7”】，出示例1图．
　　（2）启发学生说明图意．
　　使学生明确：从12个圆片中，去掉7个，还剩几个？
　　（3）启发学生回忆：十几减9、十几减8是怎样计算的？
　　小组讨论交流，使学生明确：十几减9、十几减8都是想加算减的．
　　（4）例1应该怎样想？
　　分组交流，并填书；教师巡视指导．
　　使学生明确：像十几减9、十几减8那样，十几减7，可先想7加几得十几．
　　12－7＝□  想：7加（ ）得12，7加5得12，所以12－7＝5．
　　（5）读算式： 12－7＝5．
　　2．【继续演示课件“十几减7”】，出示例2：11－7＝□　　　15－7＝□
　　（1）分组交流．
　　（2）指导学生独立填写．
　　（3）订正时，读算式11－7＝4， 15－7＝8．
　　3．【继续演示课件“十几减7”】，出示例3：14－7＝□　　　16－7＝□　　13－7＝□
　　（1）独立填写．
　　（2）订正时，读算式14－7＝7，16－7＝9，13－7＝6．
　　三、全课小结．
　　教师引导学生总结十几减7的口算．
　　随堂练习
　　1．“做一做”第1题．
　　7＋5＝　　　　7＋7＝　　　7＋8＝
　　12－7＝　　   14－7＝　　  15－7＝
　　一组一组地出示，做减法时说一说都是怎样想的．
　　2．“做一做”第2题．
　　7＋□＝11　　 7＋□＝13　  　7＋□＝16
　　11－7＝□　　　13－7＝□　　　16－7＝□
　　学生无独立填写，订正时说一说是怎样想的．