《2-100以内的加法和减法（二）》

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　　教学内容：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合，加减法估算。
　　教学目标：
　　知识点：1、使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
　　2、使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
　　3、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
　　能力点：1、培养学生计算能力和估算的能力。
　　2、培养学生解决问题的实践能力。
　　3、培养学生分析对比的能力。
　　4、培养学生自主探索知识的能力。
　　5、培养他们从日常生活中发现数学问题的意识和能力。
　　德育点：1、使学生知道数学问题的提出是有现实意义的，感受数学与实际生活的密切联系。
　　2、鼓励学生提问题的意识和习惯。
　　3、结合课本内容对学生进行爱国主义教育。
　　教学重点：会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
　　教学难点：使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
　　教学模式：“自主探究”教学模式。
　　教学课时：13课时。
　　1、两位数加两位数―――――3课时左右
　　2、两位数减两位数―――――5课时左右
　　3、连加、连减和加减混合――4课时左右
　　整理和复习―――――――――1课时
　　我长高了――――――――――1课时