两位数减两位数练习教学设计

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　　教学过程：
　　一、创设情境：
　　小鸡一起在吃米，他们找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？
　　母鸡85 19 43
　　小鸡16+27 62－19 44+41 98－13 90－5
　　64－45 36+49 91－72 30－11 90－47 19+24
　　二、自主探究：
　　1、小鸡和鸡妈妈要回家了，请你帮他们把路铺好。　　45 －9 （ ） －9 （ ） －9 （ ）
　　2、在圆圈里填上“”和“＝”。
　　30+63 93 7+32 37 58 90－40
　　75－36 39 57－30 27 17+28 44
　　100－40 36+10 63+8 72－19
　　3、青蛙妈妈：我吃了58只害虫。小青蛙：我才吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只害虫？
　　4、小红拿50元买了一把雨伞，阿姨找了38元给他，一把伞多少钱？
　　5、火柴盒里有60根火柴，妈妈用去了15根，盒里还剩多少根？
　　三、拓展运用，开放练习：
　　小明小华小方小兰
　　跳的个数34414539
　　看上表，你想到了哪些数学问题？选择两个问题列式算一算。
　　课后小结：
　　教学目标：
　　知识点：1、使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。
　　2、会用所学知识解决生活中的实际问题。
　　能力点：培养学生的计算能力和实践的能力。
　　德育点：培养学生认真计算的好习惯。
　　教学重点：使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。
　　教学难点：会用所学知识解决生活中的实际问题。
　　教学模式：“自主探究”教学模式。