小学一年级数学教案——5的乘法

小学教育网

　　教学目标
　　理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。
　　培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。
　　教学准备
　　CAI课件。
　　教学过程
　　一：问题情景
　　课件显示：小朋友划船
　　每只船上坐5人，一共有多少人？
　　小组合作画一张表，并算一算。
　　船的只数 1 2 3 4 5
　　人数 5
　　作探究
　　以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。
　　四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？
　　生汇报教师板书
　　1个5是5        5×1=5    一五得五
　　2个5想加       5×2=10    五五二十五
　　3个5想加       3×5=15    三五十五
　　4个5想加    4×5=20    四五二十
　　5个5想加    5×5=25    五五二十五
　　你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？
　　点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。
　　形成应用
　　将5的乘法口诀读一读。
　　同桌互背5的乘法口诀。
　　师生对口令
　　游戏：翻一个数码上说出它与5的积，比一比谁最快。
　　课本第80页。
　　知识拓展
　　小兔子给大家带来了什么秘密？
　　5×     = 2 0                 5×    =  2 5
　　小组讨论：你发现了什么秘密？
　　秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。
　　五：总结评价
　　今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。
　　课堂作业。
　　教材第81页“想想做做”第3题。