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[数学下册] 小学二年级数学教案——乘、除法竖式

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:38:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标
  1.使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称,并理解各部分表示的意义.
  2.使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法,能用竖式正确计算乘、除法.
  3.培养学生的计算能力.
  教学重点
  竖式的计算方法及各部分表示的意义.
  教学难点
  计算结果积、商的对位及除法每步的含义.
  教具、学具准备
  直尺、例7挂图、学生用直尺.
  教学步骤
  一、铺垫孕伏.
  1.表内乘、除法口算:
  7×3    8×5    20÷4
  72÷9    8×7    36÷6
  32÷4   63÷7    9×6
  4×3    42÷6   5×6
  2.指名两位同学在黑板上用竖式计算,并口述计算过程和应注意什么.
  二、探究新知.
  1.导入:加、减法可以用竖式计算,同样乘、除法也可以用竖式计算,今天我们就学习用竖式计算乘、除法.板书课题:乘、除法竖式
  2.教学例6.【演示课件“竖式”】
  (1)出示例6横式:5×9=
  (2)教师启发:乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方,被乘数与乘数上下对齐数位写,乘号也与加、减法书写位置相同,下面也用直尺画一横线,横线下写积,一定注意相同数位对齐,最后向横式报告计算结果.
  (3)学生在练习本上试做,教师巡视.学生可互相讨论.
  (4)指名学生到黑板上计算,然后订正.请学生口述书写及计算过程.
  ①先写被乘数5;
  ②再写乘数9,注意相同数位对齐;
  ③在乘数左边空一个字的位置写乘号“×”;
  ④在乘号和乘数下画一横线,两边稍长一点,要用直尺画;
  ⑤5乘以9的积是45,写在横线下面,注意把积的十位上的“4”写在十位的位置上,积的个位“5”要与9对齐;
  ⑥在横式等号后面写上积45.
  (5)在教师引导下,师生共同总结乘法竖式计算的六个步骤,重点强调积的数位的写法,一定要相同数位对齐,其关键是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐.
  (6)学生修正做错的题.
  (7)反馈练习(101页做一做):
  ①独立完成;
  ②集体订正:竖式中各部分名称,写积时注意什么?

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