小学一年级数学教案——比高矮

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　　教学内容：教科书一年级上册第10页的内容、“做一做”及练习一第7、8题。
　　教学目标：
　　1．通过小数观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法；知道高和矮是比出来的。
　　2．培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力。
　　3.在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣。
　　教学难点、重点：
　　掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮。
　　教学用具：
　　积木块。
　　教学过程：
　　教师活动
　　学生活动
　　教学评价
　　互动意图
　　一、感知物体有高有矮
　　1．引导比较
　　找两个身高相差较大的学生比较
　　2．板题：高矮
　　1．判断高矮
　　2．读题
　　比较大小、胖瘦宜肯定评价
　　1．感知人有高有矮
　　2．明确学习目标
　　二、探究方法
　　1．情境演示
　　两个身高差不多的同学到前面分开站着，比较高矮
　　2．布置活动