小学一年级数学教案——8 10的认识

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　　教学目标
　　1．引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。
　　2．学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。
　　3．培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。
　　4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。
　　教学内容
　　教科书第64～65页及练习九的第1～3题。
　　教学设计
　　创设情境
　　老师请大家猜一猜。
　　a.有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？
　　b.能与0做邻居的又是谁？
　　c.在我们所学过的数字中谁最大？
　　d.故事：9知道它最大可骄傲了，它对1