一年级数学教案——认识钟表

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　　单元教学目标：
　　1、结合学生日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。
　　2、结合生活经验学会看钟表，会认读整时、半时，体会整时过一点或差一点到整时。
　　3、培养学生的观察能力。
　　课程标准中相对的知识技能目标：能认识钟表，了解24时记法，结合自己的生活经验，体验时间的长短。
　　小明的一天（1课时）
　　教学目标：
　　1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。
　　2、渗透珍惜时间的教育。
　　3、培养学生的观察能力。
　　教学重点：
　　会认读整进、半时。
　　教学难点：
　　通过对比，认识整点与半点的特点。
　　教学准备：
　　钟
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课。
　　1、教师先出一个谜语，让学生猜一猜。
　　2、出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。
　　3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的？
　　二、说一说。
　　1、说说课本当中，小明的一天是怎么度过的？结合小组讨论。
　　2、小朋友的一天又是怎样度过的呢？
　　三、认一认。
　　具体地说说小明几点在干什么？
　　三、比一比。
　　引导学生讨论，发现半时和整时的区别，这是本节课的难点，讨论完后请小组长代表发言，最后教师作出总结。
　　四、结合实践。
　　1、结合自己的实际，说说自己是怎么安排时间的。
　　2、引导学生合理安排时间，树立珍惜时间的观念。
　　五、练一练。
　　1、第1、2题都是巩固钟表的认识.
　　2、小调查是学生结合生活经验来说一说，具有一定的开放性，可作为一次家T作业，第二天来进行组织交流。