一年级数学教案——操场上

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　　教学目标
　　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．
　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．
　　3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．
　　教学重点
　　通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，
　　发展他们的数感．并且初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．
　　教学难点
　　通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决“谁比谁多
　　（少）几”的问题．
　　教学过程
　　一、理解情境图
　　（一）理解主题图
　　1．出示图片：操场上
　　2．根据图意请学生自由提出问题．小组交流解决问题．
　　（1）男生有（）人；
　　（2）女生有（）人；
　　（3）男生与女生共有（）人；
　　（4）男生比女生多（）人；
　　（5）女生比男生少（）人；
　　......
　　（二）尝试解决问题
　　1．出示图片：学生与椅子
　　2．先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比．
　　（1）学生列式：10－9=110－8=2
　　（2）教师提问：“1”是什么意思？
　　椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1．
　　（3）教师提问：“2”是什么意思？
　　椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2．
　　3．思考：根据这幅图，你还能提出哪些数学问题？
　　二、巩固练习
　　（一）摆一摆，填一填．
　　1．出示图片：摆一摆1
　　教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？
　　2．出示图片：摆一摆2
　　教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？
　　3．出示图片：摆一摆3
　　（1）______比______多______个，______比______少______个，
　　（2）怎样列式？
　　4．出示图片：鸭子
　　先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的？
　　三、实践活动“小调查”
　　（一）出示图片：小调查
　　1．组织学生调查各自小组的男女人数．
　　2．你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题．
　　3．全班汇报．
　　四、课外延伸
　　回家后，数一数，比一比家中的一些物品．列出一个比较单子同学明天互相交流．
　　五、通过今天的学习，你有什么收获？